“千帆竞发，触手生春”班级文化建设评比活动。
一、指导思想。
班级是学生彰显个性、实现发展的重要基地，是培育学生成长的一方沃土。为了体现班级文化与特色，践行立德树人思想，培养学生创新与审美能力，促进学生的全面发展，特开展本次活动各班建设富有广益特色的和谐班级。二、活动要求。
1、精心策划，彰显班集特色，体现班级特色文化；
2、禁止使用胶水或胶布，禁止将粘贴物直接贴在墙壁，除非保证墙壁不被损坏。
3、整体布局要规范合理，不能太过夸张、花哨。4、利用好教室里的每一块亚克力板。三、活动时间。
10月15日至11月15日；评比时间：11月16日班会课时间。
四、参与对象。
高一高二全体班级。
五、活动内容。
一）班级卫生情况与整齐度。
1、保持地面、墙壁、窗台、玻璃、讲台、工具房、公共区干净明亮，营造一个窗明几净的教室环境。
2、保持课桌椅和一切设施和物资的摆放整齐，营造一个规范有序的学习环境。
3、加强学生个人收纳习惯的培养，保持课桌内外与个人储物柜的整齐，做到分类收拾，传递一种严谨、精细、规范的行事风格。
4.做好教室内绿植的配置与养护工作，专人负责、精心打理。增强对生命的关注与爱护。
二）班级特色文化建设。
1、整体美观程度：要求各班对教室进行布置，打造一个舒适、美观的学习环境。
2、班级文化与特色创新：要求各班的布置能够体现班级的文化，具有创新思想，体现班级学生的个性与班主任的育人理念。（三）走廊文化建设。
1、利用共享书架打造书香走廊，共享书架上书籍工艺品摆放整齐，各班负责一个书架，有专门的图书管理人员进行管理，具体建设方案已经交给各班学习委员的工作情况。
2、打造绿色走廊，保持绿植的整齐与美观，做好绿植和花架的配置与养护工作，专人负责、精心打理。
3、特色创新，营造班级走廊特色文化。六、评比方法。
1、由评委会到各班进行现场评比，综合“教室布置”“文化创新”“走廊建设”“特色创新”“整体氛围”五个方面打分，总分100分。详见《评分标准与细则》。
2、评比过程由电视台全程拍照，评比结束后，将在校园内进行班级文化建设活动的**展示；在学校官方**、微信公众平台展示。
七、评委。学工处领导与老师、年级组组长校学生会干部：
学习部：柳榕清、柳璨、李立成电视台：胡麒钧、杨懿臻宣传部：李宙航。
八、奖项设置。
高一年级：一等奖2个、二等奖3个、三等奖3个高二年级：一等奖2个、二等奖3个、三等奖4个。
湖南广益实验中学校团委、校学生会学习部。
附件：评分标准与细则。
评价方向。评价内容。
卫生（5’）；整齐（5’）；
整洁情况。布置美观合理（10’）；学生个人收纳情况（15）干净整洁（5’）
走廊建设。绿植配置及养护情况(10’)
书籍摆放（5’）；书架美观程度（5’）
共享书架。书籍的管理安排（5’）；书架卫生（5’）
特色文化与创新。
设计创新程度（10’）
班级特色文化（10’）
评价分值。
整体氛围整体布局风格（10’）
班级文化建设活动方案
班级11商务2 3人数36 班主任刘春霞时间2012年3月22日。指导以 自我提升 良性竞争，相互欣赏 相互支持 为指导思想思想。建设我班始终把争创 先进班级体 作为本班的学年目标，从实际出发，制定班级总体规划，并有目标实现总的奋斗目标而努力。二 班级形象。争取做文明班级，树立应有的商务班形象具体。...
班级文化建设活动方案
学生是班级的主人，班主任是班级的核心。班级的发展就是学生的发展。良。好的班级环境，必须有文化底蕴，班级环境清洁 整齐 朴素 塑造美的心灵，培养健康个性。一。活动目的 班级文明是教 动所建起来的一套 取向 行动办法 语言习气 制度系统 班级风尚等的集合体。班级文明是一种隐性的教导力气，表现出一个班级的...
班级文化建设评比活动方案
一 活动目标 通过班级展示天地美化 净化校园环境，提升办学品质，营造校园文化氛围，渗透班级 校园文化的教育化功能。二 评比要求 1 以 传承文明放飞梦想 为主题，核心价值观24个字 富强 民主 文明 和谐，自由 平等 公正 法治，爱国 敬业 诚信 友善 必须上墙。设计思路，主题鲜明，整体设计体现班级...