“安全教育”教学建议及案例设计

“安全教育”教学建议及案例设计。

作者：肖莉。

**：《江西教育·教学版》2009年第01期。

教材说明。安全教育”是江西省义务教育地方教材专题教育的模块之一。占总内容的15％，有着举足轻重的地位和作用。

一)教学目标。

通过开展安全教育教学活动，培养学生的社会安全责任感，使学生逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为知识与技能，了解相关的法律法规常识，养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯，以保障中小学生安全健康地成长。

1 知识目标：知道社会安全类突发事故的范围及危险、危害。了解社会安全类突发事故的防范知识和应对措施：

了解基本公共卫生和饮食卫生常识。知道常见病和传染病的危害和防治措施，提高自我保护能力：了解突发自然灾害和常见的意外伤害事故对生命安全可能造成的威胁，初步学会在自然灾害和意外伤害发生时的自我保护和求助及逃生的简单技能：

知道生命是可贵的。初步认识自己的身体及其发育特点，了解必要的生命健康知识：了解青春期常见问题的预防与处理，知道要远离毒品，拒绝黄色**；知道网络的用途，初步学会合理使用网络资源，增强对各种信息的辨别能力：

知道预防和应对网络、信息安全事故的措施。

2 能力目标：能够对各种不安全因素进行正确的辨别和判断，学会恰当避险：有效预防自身安全事故的发生，具备应对安全事故的自救、自护能力；初步认识社会生活的复杂性，能够作出有利于个人安全和社会安全的行为选择：

在保障自身安全的前提下，能采用恰当的途径和方法救助他人。

3 情感、态度、价值观目标：培养社会安全责任感，形成安全意识，养成安全习惯；感悟生命的意义和价值，形成尊重生命、珍视健康的态度；富有爱心和责任感；树立拒绝**、远离危险、防范侵害的自我保护意识：遵纪守法，遵守社会公德。

维护公共秩序：培养积极向上的生活态度。形成健康人格。