小学美术教师专业知识考试题

发布 2024-03-21 00:00:10 阅读 8137

5.( 四方面构成了美术教学的完整过程。

a,目标、内容、学习方式和评价 b,备课、上课、批改、辅导。

c,揭题、新授、练习、作业 d,造型、设计、欣赏、实践。

6.在义务教育阶段设置"设计应用"学习领域的主要是培养学生形成( )和提高动手能力。

a,设计意识b, 应用意识 c,**意识 d,审美意识。

7.“运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理,了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法,进行设计和装饰,美化身边的环境。”是( )学段设计与应用领域的目标。

a,第一 b,第二 c,第三 d,第四。

8、“人美版”小学第五册教材中的《对印版画》属于《全日制义务教育美术课程标准》所划分学习领域中的( )

a, 造型表现 b, 设计应用 c,欣赏评述 d,综合探索。

9、《全日制义务教育美术课程标准》中指出:“欣赏评述”领域是指学生对( )和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述。

a, 艺术美 b, 自然美 c, 社会美 d,行为美。

10、课程目标包括总目标和阶段目标,分别提出具体的课程目标;又分为三个维度进行表述。(

a.体验与发现,实践与创造,欣赏与评议。

b.知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观。

c.情感,知识,技能。

d.知识与技能,过程与方法,欣赏与积极性。

三、简答题 20分。

1、小学美术课程目标的总目标和四个分目标是什么?。

2、何为“徐黄异体”?

3、哥特式建筑的主要特征是什么?举例说明。

4、什么叫“建构主义”?

四、论述题。(30分)

要求:1、能够表现教学的实践性。2、条理清楚。

试谈美术课堂教学的趣味性。

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