社会工作基础知识考试试题 含答案 ul

发布 2024-03-21 07:45:11 阅读 7283

一、单项选择题。

1.某机构于春节前在a社区托儿所开办了日间托老所。3个月来很少有人入住。在评估项目时,居民们反映托老所收费太贵,还不如住在家里舒服。

根据居民反映的意见,该项目在策划过程中存在的主要问题是( )342

a.开办时间不合理。

b.服务内容不明确。

c.服务地方不舒适。

d.服务与需求不匹配。

答案】d解析:服务(活动)策划的过程中的第一步是确认社区需求。即可以通过规范性的需求、感受性的需求、表达性的需求和比较性的需求来界定社区需求。

题中,项目策划过程中存在的主要问题就是服务与需求不匹配。

2.社会工作者小李在分析社区老年人需求之后,开展了针对老年人的社区服务活动。下列工作中,属于服务执行过程中的工作是( )331

a.了解老年人喜爱的文体活动类型。

b.为服务活动制定合理目标。

c.及时表彰鼓励表现突出的志愿者。

d.开展老年人对服务活动的满意度调查。

答案】a解析:为老年人提供的社区服务主要有以下几种:①养老服务,例如开办小区敬老院、老人公寓、托老所,以及以综合包户的形式为孤寡老人(或独居老人)服务;②文化教育服务,例如老年人活动站、老年人书法小组、老年人大学等;③健康服务,例如老年人健康辅导、心王甲咨询、家庭病床、老年病知识讲座等;④再就业服务,使低龄健康老人发挥余热,进行劳务中介;⑤婚姻服务,例如老年人婚姻介绍所,金婚、银婚纪念活动等。

根据题目以及选项内容可知,a项属于文化教育服务。

3.小张夫妻俩发现儿子小明上初中以后逐渐对学习失去兴趣,性格变得很叛逆。夫妻俩教育孩子时,感到束手无策,希望社会工作者能够帮助他们的孩子。在这个案例中,小明是( )的服务对象。3

a.潜在。b.现有。

c.外展。d.自愿。

答案】a解析:服务对象可分为现有服务对象与潜在服务对象。那些尚未使用或接受社会工作协助和社会工作资源帮助,但未来可能需要服务资源和协助的服务对象,即是潜在服务对象。

题中,小明是潜在的服务对象。

4.小彬从小十分受宠,不受管束,父母总是顺着他。在一次考试中,小彬从班里的前几名跌落到后几名,回家后被父母狠狠责骂,小彬自尊心受到很大打击,开始接触网络游戏,一发不可收拾。针对小彬的情况,社会工作者决定从家庭成员间的互动关系入手开展服务活动,下列做法中,正确的是( )275

a.要求小彬父母辅导小彬的课业,提高小彬的学习信心。

b.帮助小彬父母反思他们管教孩子的方式。

c.与小彬父母一起矫正小彬的行为,帮助小彬摆脱网瘾。

d.调整父母对小彬之间的沟通方式,让父母了解小彬的需要。

答案】b解析:家庭社会工作是以社会工作方法或理论为基础,以家庭为中心及维护家庭的完整为目标。社会工作视家庭为一个整体,服务要顾及家庭中每一个成员的需求。

问题解决的过程,包括对整体家庭及各家庭成员两者的需要预估、介入及评估等。题中,社会工作者将进入家庭内,协助小彬家庭了解家庭结构状况,并学习改变现有的家庭结构,改善父母的家教方式。

5.幼儿每次在吃水果之前,家长都要求他(她)先去洗手,然后再拿水果,重复多次之后,幼儿再看到水果,即使没有家长提醒,也会自己先去洗手。这符合( )的原理。58

a.观察学习。

b.模仿学习。

c.古典制约。

d.操作制约。

答案】c解析:行为或学习理论认为儿童的学习模式有三种:①古典制约。

古典制约涉及儿童的外部刺激与反应之间的关联,例如:食物的香味和父母准备晚餐的声音,可能是引起儿童饥肠辘辘的刺激。②操作制约,是指在适当的反应出现时给予奖励的一种学习和行为反应方式。

③观察学习,是指人们仅仅通过观察别人(榜样)的行为就能学会某种行为,又称替代学习、模仿学习,即人的一切社会学行为都是在社会环境的影响下,通过对他人示范行为及其结果的观察学习而得以形成的。儿童还以观察的方式进行学习,并与制约的学习模式相互增加与互补。题中,儿童形成了水果—洗手的刺激关联,是古典制约模式。

、( c )是群体层面社会工作的主要方法。

a.个案工作方法b.家庭工作方法c.小组工作方法d.社区工作方法。

7.儿童社会工作者在直接面向儿童提供服务时,有时需要重构和代偿给儿童的先天需要是a

a.爱的需要b.学习的需要c.生存的需要d.游戏的需要。

8.社会工作者小王近年来一直在a社区工作,由于工作需要,明年将调往b社区工作。在结束与a社区的工作关系前,小王需要做的工作之一是( a )。

a.肯定社区居民的能力,增强其信心b.告诉社区居民自己与他们不再有关系c.向居民承诺随叫随到d.悄悄离开。

9.因为父母工作忙,小亮出生后一直跟乡下的爷爷、奶奶一起生活。爷爷、奶奶一直希望有个孙女,就把小亮当男孩养。上学后,小亮回到父母身边。

母亲逐渐发现他的异常总是训斥他,学校里的同学也也总取笑他的装扮。小亮为此感到非常沮丧,来找社会工作者寻求帮助。社会工作者评估小亮的问题后,准备介入的主要角度应该是帮助小亮(b、

a.追求独立自主b.接纳自己身体和容貌c.发展适当的人际关系d.建立个体的价值体系。

10.针对一些青少年面临缺乏与父母沟通等共性问题,社会工作者阿珍为此成立了沟通技巧学习小组。这样的小组属于( c )。

a.任务小组b.焦点小组c.教育小组d.娱乐小组。

11.社会工作者在制订服务计划时所需关注的对象是指介入行动要改变的(b)。

a.人际关系b.人和系统c.问题d.社会环境。

12.某社会工作者针对青少年网络成瘾的现象开展了各类个案及小组服务,在服务巾该社会工作者发现很多网络成瘾的孩子家长都面临着如何管教子女、如何克服自己的焦躁情绪、如何掌握正确的亲子沟通方法等共同难题。该社会工作者及时把这些家长组织起来并成立的工作小组属于(b )。

a.任务小组b.自助小组c.焦点小组d.教育小组。

13.现在有些青年喜欢在白色的t恤上画上自己喜欢的图画,以标榜自己追求独特的文化和生活品位。根据有关学者对青少年的分类,这样的青年属于(c )。

a.个性青年b.正直青年c.文化叛逆青年d.政治偏激青年。

14.小明妈妈因小明上课不遵守纪律而向社会工作者小秦寻求帮助,以下的对话:

小明妈妈:“我家小明真是太笨了,成绩一直是年级最差,上课不好好听讲,常常变着法和老师捣乱,我真不知道怎么办才好!”

小秦:“听了您的介绍,我感觉,小明没有把聪明用在学习上,如果小明把聪明用在学习上,您说一说他的学习会有什么不同?”

在上述提问中,小秦采用的家庭干预技巧是( )294

a.观察。b.对质。

c.再标签。

d.例子使用。

答案】c解析:再标签技巧则是指社会工作者帮助受助家庭成员从更为积极的角度界定问题,改变受助家庭成员以往的消极态度和认识,从而促使受助家庭成员产生新的积极的行为。题中,小秦采用的家庭干预技巧是再标签。

15.针对目前白血病多发和社会对白血病缺乏了解的状况,儿童医院的社会工作者走进附近的社区和学校,开展有关白血病知识的讲座和宣传,社会工作者的这项服务属于医院社会工作中的( )

a.家庭照顾。

b.日间照顾。

c.外展服务。

d.倡导工作。

答案】c解析:外展服务是指,医务社会工作者扩展医院的有关服务,走进社区开展活动,如肿瘤科的社会工作者到学校开展教育性活动,帮助学校理解患肿瘤学生的需求,从而改善学校的管理。社会工作者也可以为烧伤儿童、癌症儿童在医院外组织夏令营等休闲活动,协助他们增进同辈的交往,提高其社会适应能力。

题中,社会工作者的这项服务属于医院社会工作中的外展服务。

16.关于在学校开展个案工作的说法,正确的是( )318

a.学校个案工作也就是学校的德育工作。

b.心理咨询可以替代学校个案工作。

c.学校个案工作适用对象不包括家长。

d.学校个案工作以学生为主要对象。

答案】d解析:学校社会工作的主要对象是学生。在中国,影响学生的社会生态系统包括家庭、朋辈群体、学校、社区等。

学校社会工作承袭了传统社会工作的各种方法和技巧,不仅能考虑到学生在学校的处境和遇到的问题,而且学生的家庭和所在的社区问题也在其管理之下。

17.4、当服务对象遇有突发性事件,例如失业、疾病和天灾人祸等时,社会工作者应采取(a)的介入行动。

a.危机干预b.资源整合c.经济援助d.安置服务。

18.小李是一名学校社会工作者,最近打算为有行为问题的学生提供小组工作服务。班主任老师问小李什么叫“行为问题”,她向班主任老师解释道:学生的行为问题是指在其成长过程中经常表现出来的与社会化要求和社会行为规范不相符合的不利于个。

体健康成长的( )

a.外显行为。

b.失常行为。

c.内隐行为。

d.超常行为。

答案】 a19.父母离婚后,阿伟跟随父亲生活,受家庭变故的影响,阿伟性格内向,缺乏自信,也不善与人交往;而父亲整日喝酒、打麻将,对阿伟很少关心,每当阿伟犯错时,常常对其棍棒相加。进人初中后,阿伟的学习成绩每况愈下,又因他迷恋网络游戏,逃学逃课,受到老师的严厉批评。从此以后,阿伟不再去上学,整天上网聊天、玩游戏,几乎不与任何人来往;针对阿伟的情况,社会工作者在设计服务方案时,宜采用的取向是(b )。

a. 社会需求b.个人需求。

c.交友需求d.家庭需求。

20.根据艾德沃特对青少年特征的描述,青少年期处于生理心理不断成长、个人的心态及社会关系不断发生变化的过程中,这个时期的青少年开始关注与( c )的人际交往。

a. 家庭成员b.社会成员。

c.同辈d.成年人。

21.社会工作者小东的第一个个案辅导对象是王奶奶。王奶奶子孙都在国外,每年仅回国看望她一次,她因而感到自己被子孙抛弃,心中闷闷不乐觉得生活没意思。在辅导过程中小东常常带着水果去看望王:

奶奶,给了王奶奶极大的精神慰藉,并在不知不觉中把王奶奶当作自己的亲奶奶看待,小东目前的状况可能是出现了( )

a.透支现象b.耗竭现象。

c.移情现象d.反移情现象。

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