必修二。第一单元古代中国经济的基本结构与特点。
第1课时发达的古代农业和古代手工业的进步。
一、选择题。
1．史料记载：“所种之地，惟以刀伐木，纵火焚烧，用竹锥地成眼，点种苞谷。”这反映的耕作方式是( )
a．铁犁牛耕b．个体农耕。
c．刀耕火种d．石器锄耕。
解析：本题考查的是我国古代耕作方式的发展变化，主要考查学生从材料中获取信息的能力。从材料中的“以刀伐木，纵火焚烧”不难判断是刀耕火种。
答案：c2．观察**，从图1至图3的变化反映出的最准确的信息是( )
a．铁农具的使用范围日益扩大。
b．铁农具在农业生产中占据主导地位。
c．工具改进是古代农业的重要特点。
d．中国古代生产工具以骨器、石器为主。
解析：从图1到图3可以看出生产工具的演变经历了骨器→石器→铁器的发展历程，反映了中国古代耕作方式从石器锄耕阶段到铁犁牛耕阶段的变化，故答案c。
答案：c3．考古发现在安阳殷墟宫殿遗址区内属于王室贵族的一个窖藏圆穴里，400多把有使用痕迹的石镰刀比较集中地堆放着。这说明商朝农业发达主要依靠( )
a．奴隶集体耕作。
b．当时唯一的生产工具是石器。
c．生产工具不断改进。
d．耕作技术不断改进。
解析：本题考查学生解读材料信息和分析理解问题的能力。解题时应特别注意“400多把”“石镰刀”“集中地堆放着”“商朝”等信息，它反映了当时存在的大规模简单协作。
b项结论错在“唯一”，c、d两项结论无法从题干信息中得出。
答案：a4．“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”反映了古代中国经济的生产方式是( )
a．简单协作b．小农经济。
c．庄园经济d．商品经济。
解析：本题要求学生在理解古诗含义的基础上，判断古代中国经济的生产方式。诗文明确表达了农业与家庭手工业相结合这一信息，与小农经济的特征相符，其余三项则不符合题意。
答案：b5．(2018·徐州模拟)西周时“一人跖(踏)耒而耕，不过十亩”；战国时“一夫挟五口，治田百亩”。引起这一变化的根本原因是( )
a．公田变为私田b．铁器牛耕的推广。
c．国家走向统一d．封建制度的确立。
解析：本题考查提取材料有效信息的能力。战国时“一夫挟五口，治田百亩”揭示了一家一户的小农经济生产能力显著提高。这一变化的根本原因是由于铁器牛耕的推广。
答案：b6．“又灌溉三郡，开稻田，于是蜀沃野千里，号为陆海，旱则引水浸润，雨则杜塞水门。”—华阳国志》。这是对哪一水利工程的评价( )
a．都江堰b．郑国渠
c．坎儿井d．白渠。
解析：本题考查学生知识迁移能力。“蜀沃野千里”，这是关键信息，可知此水利工程在四川，我们很容易想到是都江堰。
答案：a7．(2018·山东泰安模拟)“一方田，一头牛，老婆孩子热炕头”是中国古代农民向往的理想生活。这突出反映了小农经济怎样的特点( )
a．封闭保守b．精耕细作。
c．耕织结合d．艰难脆弱。
解析：本题主要阐明小农经济的落后性及容易满足，并没有涉及生产工具。
答案：a8．(2018·江苏模拟)2018年，商代“子龙鼎”等四件珍贵文物入藏国。
家博物馆。“子龙鼎”是已发现的商代青铜圆鼎中形体最大的也。
是最早的带有“龙”字铭文的青铜器。由此，我们可以推测。
出( )a．“子龙鼎”是先秦时期形体最大的青铜器。
b．商代青铜器上已出现大量可辩认的甲骨文。
c．国家重视文物保护，抢救流散海外的珍贵文物。
d．在商周青铜器中“子龙鼎”具有独特的研究价值。
解析：本题考查学生分析理解问题的能力。从材料信息可以看出，“子龙鼎”对于研究青铜时代的历史有重要历史价值。
而a、b、c三项结论不符合题意，题干中说“子龙鼎”是已发现的商代青铜圆鼎中形体最大的一件，不是先秦；“龙”字铭文是金文，不是甲骨文；材料没有提及商代“子龙鼎”等四件珍贵文物是国家从海外抢救回来的。
答案：d9．传统文化是现代流行文化的重要灵感源泉。《青花瓷》这首歌在同学们中间广为传唱，“素坯勾勒出青花笔锋浓转淡”，“色白花青的锦鲤跃然于碗底”，传神地表达了青花瓷的特点。
下列关于青花瓷的说法不正确的是( )
a．青花瓷的出现要早于青瓷、白瓷。
b．青花瓷的烧制成功，使瓷器与书画的结合更为紧密。
c．青花瓷是一种彩瓷，景德镇是其重要产地。
d．元代以后，包括青花瓷在内的瓷器大量销往海外。
解析：本题考查基础知识，青花瓷出现于元代，而青瓷和白瓷的出现早于元代。
答案：a10．下列关于中国古代官营、私营手工业的叙述错误的是( )
a．官营手工业生产范围广，规模大，分工细，代表着生产技艺的最高水平。
b．官营手工业一直占据着古代手工业的主导地位。
c．官营手工业不计成本，不入市场，生产效率低下，弊端丛生。
d．私营手工业兴起于春秋战国，后来从中孕育出资本主义萌芽。
解析：本题考查学生归纳分析能力。在中国漫长的自给自足的自然经济时代，家庭手工业占有相当的比重，官营手工业一直占据着古代手工业的主导地位是不符合史实的，明中叶后，私营手工业开始占据主导地位。
答案：b11．在中国古代手工业三种经营形态中，突出体现封建经济形态特征的是( )
a．工场手工业 b．家庭手工业。
c．官营手工业 d．民营手工业。
解析：本题以“古代手工业发展的特点”这一主题切入，主要考查学生比较分析的能力。封建经济形态的特征是自给自足的小农经济，故选b项。
答案：b12．战国时期，人们从市场上买到的手工业产品主要产自( )
官营手工业 ②民营手工业 ③家庭手工业。
a．①②b．①②c．②③d．①③
解析：战国时期，官营手工业产品主要供官府、贵族消费，一般不在市场上**。
答案：c二、非选择题。
13．阅读材料，回答问题。
材料一 《国语·齐语》记载了管仲对齐桓公说的话：“美金(青铜)以铸剑戟，试诸狗马；恶金(铁)以铸锄夷斤，试诸壤土。”
材料二战国时期的铁制农具。
材料三农夫早出暮入，耕稼树艺，多聚菽粟，此其分事也。妇人夙兴夜寐，纺绩积纴，多治麻丝葛绪捆布縿，此其分事也。
—《墨子》材料四春耕夏耘，秋获冬藏，伐薪樵，治官府，给徭役……四时之间，亡日休息……勤苦如此，尚复被水旱之灾，急政暴赋，赋敛不时，朝令而暮当具。有者半贾而卖，亡者取倍称之息。于是有卖田宅、鬻子孙以偿责者。
—晁错《论贵粟疏》
材料五自耕农是封建国家直接剥削的对象。为了保证赋税、徭役的供求，封建国家历来关注这一阶层的存在，“稳定小农”是封建王朝长治久安的良策，每一个新王朝建立时，对此尤为关注。他们总是采取鼓励垦荒等政策，积极培植自耕农。
诚然，自耕农这一阶层是很不稳定的，经常分化。
—叶显恩《明清徽州农村社会与佃仆制》
1)材料。一、二所反映的历史信息与小农经济的形成有什么关系？
2)根据材料三概括小农经济的突出特征。
3)根据材料四，说明封建社会农民的实际生活情况是怎样的。
4)依据材料五并结合所学知识，分析中国古代封建统治者实行扶植小农经济政策的原因。
5)依据材料。
三、四、五并结合所学知识，分析小农经济在中国古代长期存在的原因。
答案：(1)铁农具和牛耕反映了春秋战国时期生产力水平的提高，推动了小农经济的形成。
2)以家庭为生产、生活单位，农业和家庭手工业相结合，男耕女织(自给自足)。
3)赋税过重，徭役繁重、疾病重大，人情往来，水旱灾害，高利贷盘剥。
4)小农经济是封建王朝赋税的主要**，农民是封建国家的主要兵源，小农经济的发展直接关系到封建经济的繁荣和国家的安定。
5)农民具有较高的生产积极性；封建统治者采取重农政策，注重培植小农经济；中国古代不断的改朝换代，使得小农经济出现“生死轮回”。
14．阅读下列材料：
材料一天子之六工，曰土工、金工、石工、木工、兽工、草工，典制六材。
材料二 (官府工匠)相语以事，相示以功，相陈以巧，相高以知。
材料三 (西汉初年，豪强势力)得管山海之利，采铁石、鼓铸、煮盐，一家聚众或至千余人。
材料四五亩之宅，树墙下以桑，匹妇蚕之，则老者足以衣帛矣。
材料五明万历苏民无积聚，多以丝织为生。东北半城皆居机户，郡城之东皆习机业……工匠各有专能，匠有常主，计日受值。
请回答：1)材料。
一、二、三分别反映了我国古代手工业发展的什么情况？
2)材料。四、五反映的手工业在经营方式上有何区别？说明了什么问题？
解析：本题考查古代手工业的发展，意在考查学生获取信息和调用知识解决问题的能力。第(1)问，材料一中“天子之六工”说明官营手工业内部分工细致；材料二中“官府工匠”的事、功、巧、知反映了官营手工业人才众多，技术先进；由“豪强势力”这一信息可知材料三所述的手工业属于私营手工业，“一家聚众或至千余人”说明了其规模较大；第(2)问，首先根据“匹妇蚕之，则老者足以衣帛矣”和“匠有常主，计日受值”判断其区别，然后结合所学知识回答其变化原因即可。
答案：(1)材料一反映的是官营手工业内部分工细致；材料二反映官营手工业具有技术人才的优势，工匠们在一起相互切磋从而提高技艺；材料三反映西汉初年一度出现私营手工业发展的局面。
2)材料四反映的手工业是作为农民的家庭副业出现的；材料五反映的手工业**现了雇佣关系，“机户出资，机工出力”。这说明生产力的进步和商品经济的发展程度大大提高。
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