教学常规检查细则

教学常规是学校管理体系的一个重要组成部分，是全面保证教育教学质量的前提。为使学校的教学工作有章可循，避免教学工作中的盲目性和随意性，从而建立正常的教学秩序，全面提高教学质量。根据《梧桐花镇总校教学常规管理制度》

教学常规是学校管理体系的一个重要组成部分，是全面保证教育教学质量的前提。为使学校的教学工作有章可循，避免教学工作中的盲目性和随意性，从而建立正常的教学秩序，全面提高教学质量。根据《梧桐花镇总校教学常规管理制度》的相关要求，特制定本《教学常规管理细则》：

一、教学计划与总结。

1.教学计划是进行教学活动的依据，是全面完成教学任务的重要保证。学校各类教学计划应根据上级的教学计划或有关教学工作相关规定及教学大纲(非说课改年级)和《课程标准的编排意图》、教材，并结合实际，制定具体可行的学期教学计划。

教学计划应在开学前制定，最迟不得晚于开学后一周。

2.学校教学计划应具备指导思想、工作重点、质量管理目标、实施课程改革深化素质教育的思路及具体措施；计划落实的检查过程及措施，教研教改课题及教研活动进度安排。

3.教研组教学计划应具备：（1）本学期教学、教研教改、青年教师培养等方面的工作目标及措施；（2）教研教改和实施计划；（3）各年级活动科技课外兴趣小组活动计划、落实措施。

（4）本学期各年级教学进度表和教科研安排。

4.学科教学计划以(同年级同学科教师)单位制定，应具备：

1）教材分析；

2）教学重点、难点的分析以及教材在整个知识体系中的位置的分析和要求；

3）本学期应达到的教学目标；

4）以单元或章节拟定的教学进度表；

5）教研专题与研究活动日程安排；

6）学生分类推进目标与措施；

7）活动课教学及课外兴趣小组指导计划。

5.总结。对教学计划的执**况，分管副校长或教导主任应在期中检查一次，期末做出全面总结。各教研组应在期末写出工作总结并上交存档。

二、备课。1.备好课是上好课的前提，教师备课必须做到“三备”，即：备《课程标准》或《大纲》、备教材、备学生，突出“五点”，即：重点、难点、知识点、能力点情感态度价值观。

2.备课重点解决以下问题：

1）把握教材的编写意图和教材的体系，明确本课在全章、全册乃至全部教材中所处的地位，了解学生对本课相关知识的掌握情况。