洛南县巡检镇驾鹿小学。
2011—2012学年教育工作计划。
二0一一年九月。
一、指导思想。
坚持在县教育局、镇党委**和镇中心校的正确领导下，以党的十七届五中全会精神为指导，以科学发展观统揽学校发展全局，用科学发展观统领学校各项工作，紧紧围绕办人民满意教育为目标，上下同心，扎实推进，各项工作坚持依法治校，不断创新管理机制，狠抓校园文化建设，扎实常规管理，强化校本教研工作，全面提升教育教学质量。重点抓好学校德育、教学质量、安全等工作，使他们相辅相成。努力做到“教师发展，学生发展，学校发展”， 全力打造学校信誉，提高学校声誉，让我校焕发新的光彩。
二、重点工作及实施措施。
一）加强管理，创新机制。
完善《驾鹿小学学校管理办法》，**有效工作机制，落实班子思想方法和工作经验交流制度，与县镇内优秀学校继续建立友好协作关系，寻找利用有效资源，在学习的基础上总结提炼学校管理经验，形成自身管理特色。
1、完善学校管理制度，提高班子成员的责任意识、目标意识、达成意识，建立自我约束和目标管理机制，提高学校制度执行力、规划落实力及目标达成度。倡导“管理者成为工作的合作者”，强化领导班子“实事求是、思想过硬、角色到位、开拓创新、情操高尚”的“五做到”工作要求。体现“用心观察、耐心指导、诚心交流”的“三心”工作特点，提升为教育教学服务的工作品质。
2、开辟有效途径，通过家长会等形式，增强家长评校、学生评教的权能，广泛听取校内外的意见和建议，挖掘一切可利用的教育资源，形成合力办好学校。
3、加强民主管理和民主监督，利用“校长联系箱”等方式，吸纳群众的意见和建议，增强学校办学实力。
二）建设高素质的教师队伍建设。
以学习贯彻《中小学教师职业道德规范》、《商洛市教师“十不准”》为主线，落实县《关于进一步加强和改进教师职业道德建设的意见》，建立以人为本的教师自主发展机制，在规范教学行为的基础上，鼓励、尊重教师的自主、个性发展，真正实现教师专业发展。
1、创新师德建设的方式方法，在教师队伍建设中挖掘、深化“教师负性情绪的产生原因和自我调节”课题研究，做到师德教育与教师心理健康教育课题研究的有机融合。完善《驾鹿小学师德评估办法》、《驾鹿小学师德教风先进个人评选制度》。在《师道演讲》及《教师生涯中的心理成长》读书学习中，提升教师心理健康水平。
2、开展多种形式的师德建设活动，发挥教师的创造力，为教师自身的和谐发展搭建舞台，提供机会。凝练提升教师魅力与形象建设，总结出有学校特色的教师文化，为学校文化建设作出应有的贡献。
3、师徒结对，使青年教师成长为名教师、优秀教师、骨干教师。制定教师外出培训汇报交流制度，完善教师奖惩制度及教研组、班主任考核细则，积极落实好课题研究活动。
4、重视教师教改实验成果的提炼与总结，鼓励教师形成特色的教育教学成果**，提升教师专业成长的实力。
三）创设多元化的德育教育方式。
依据学生生理、心理发展特点，认知规律及知、情、意、行心理因素的转化过程，分层设计教育目标，制定同步进行的各类系统教育内容。整合德育教学、团队活动、社会实践、基地教育等诸多德育内容与形式，以中华传统美德及优秀传统文化为基础，“弘扬中华文化，承接中华美德，培育民族精神”，实现德育工作的层次性、系统性、主体性、有效性。
1、继续突出深化具有学校特色的“四项教育”（思想道德教育、民主法制教育、养成教育、心理健康教育）研究，积极探索德育特色品牌形成机制。
2、实现德育活动主题化，深入挖掘中华民族优秀传统文化的深厚底蕴，结合学校文化资源，挖掘寒暑假、传统节日和重大事件纪念日等教育资源，确定“一节一教育主题”，提高教育实效。
3、完善学生自主管理机制，加强爱国主义教育和民族精神教育，培养学生生存能力、实践能力和创造能力，形成以课程、学科渗透、班队会、社会实践活动为一体的德育模式。开发特色假期德育作业，用多种称号树德育典型。
4、组织德育工作交流论坛活动，激励提高教师德育工作的科研能力，积累研究成果。
（四）加强教学研究和实践。
进一步强化“学校教育以课程为核心”的现代教育理念，树立正确的课程观、教学效益观，按照“务实，有效”的教学工作要求，以及“专题研究，有效解决，整体推进”的教学改革策略，以“引领和推进学生自主学习，主动发展”为核心，以提升教师学科素养为基础，加大课堂教学改革力度，建立有效调控学校教育教学质量的评价体系。
1、完善周三晚全校教师教研活动制度，坚持新课程理念的学习，统一思想，提高认识，做到学以致用，指导教育教学。继续加强课堂教学指导力度，提升教师学科素养。
加强学生课堂常规管理，培养良好的学习习惯，掌握自主有效的学习方法，提高学习效率。
2、根据学校的规划和目标，不断进行教育教学质量的评价和监测，利用评价结果反思教师的教学过程，查找问题，及时修正方案，使方案切合实际。
3、国家课程、地方课程按要求开全开足，积极开展以心理辅导活动课、劳技课等校本课程研究，积极编写校本课程，利用各种课程资源，拓展学生特长培养途径和方法策略。
4、实行综合素质评价机制，确立教学流程各环节的质量标准，监控措施落实，管理到位，加强学期教学流程的精细化管理，规范教师教学行为，促其养成良好的教学习惯，注重课堂教学指导和教学质量检测，改革作业布置与评价的方式方法。
5、继续抓好备课制度的落实和实效，充分利用电子备课室的优势资源，促进课堂教学的质量效益，每月对常规教学进行一次大型检查。围绕课堂教学每学期组织一次教学观摩活动，每学年组织一次青年、中年教师课堂教学、教案、基本功比武活动。
（五）向教育信息化建设迈进。
进一步加强信息化建设，不断提高教师在网络环境下全面利用信息技术进行教育教学的能力与水平，提高学生网络环境下自主学习、**的能力。
1、进一步优化学校信息技术环境，在资金允许的情况下，2011年力争建起微机室。
2、关注骨干教师的成长与发展，注重培养新骨干，打造“和谐、专业、奉献、合作”教师团队。
4、发挥远程教育资源的优势，加强管理，充分应用于教学和业务研究。
（六）加强后勤管理，保障服务水平。
坚持“服务育人”的理念，细化工作措施，优化教育教学设施环境，强化管理与维护，增强学校后勤工作“有效益的环境成本管理”研究，提升学校精细化管理品质。
1、完善各项财务管理制度，认真做好各项经费管理，科学编制预算，规范财产管理和维护。全面落实两免一补及各项贫困学生救助政策，保障贫困学生的合法权益。同时利用各种渠道加大资金的筹措力度，清理以往欠款，为实施新的项目打好基础。
2、落实《中小学校园管理规定》，实施《驾鹿小学有效益的环境成本管理实施计划》，落实管理责任，培养师生的节约意识，实现节能增效，积极探索建设“诚信校园”、“节约型校园”的工作思路和措施。
3、继续加强校园环境特色建设，绿化美化净化，丰富“绿色学校”内涵，倡导师生环保理念，实施环保行动，通过组织环保手抄报、绘画比赛，在环境教育中取得实质性突破。增强学生的环保意识。
4、完善各项规章制度，加强后勤管理，强化服务意识，争创县后勤管理示范学校。重点做好师生灶原材料的采购、登记和从业人员的培训管理，努力搞好学生的营养早餐和其它生活的标准。
（七）深化学校文化建设，提升育人品味。
从制度、物质、精神等多层面立体架构学校文化，不断挖掘学校文化内涵，营造浓厚的人文氛围，以学校文化的力量管理人、教育人、熏陶人，构建学校文化建设新机制。挖掘学校文化内涵，提升学校文化品位。
1、深入贯彻落实《洛南县关于进一步加强学校文化建设的意见》和《洛南县学校文化建设评估细则》，成立学校。
文化建设领导和工作机构，研究制定学校文化建设发展规划和实施方案，明确学校文化建设工作的目标任务、基本思路、工作措施、方法步骤和工作责任，坚持总体谋划、分项建设、分步实施的原则，从学校精神文化、制度文化、课程文化、师生文化和物质文化等方面积极开展工作，不断丰富学校文化内涵，努力打造个性鲜明、积极向上的“特色驾鹿小学”学校文化。
2、在全校师生中征集学校发展远景规划，确定实施措施，加大人力、物力、精力投入，辐射学校整体工作，促进学校发展。本学年，积极配合县镇校安工作人员，改善学校的用房，使得校园布局更加合理化。
3、用校风、班级寄语等的内涵诠释引领师生的思想，营造和谐向上的文化氛围；充分利用学习园地、专栏、少先队队角、班级园地等文化阵地，抓好学校养成教育，优化以“敬、净、静、竟”为主题凸显班级风采的班级文化。实现全员参与的学校管理，切实提升升国旗等学校重大教育活动的内涵品质。
4、加强师生文化教育，国旗下讲话内容与重大节日、国内外大事、当前形势相结合，在教师和学生礼仪文化中取得突破。
（八）完善校本评价体系。
1、继续完善学校三年发展规划及校本评价中学年度项目评价指标体系，在对教师、学生评价实施策略中有新突破，形成自主特色的校本评价经验成果。
2、根据县镇领导的反馈意见和建议，适度调整年度发展目标，增强工作措施的实效性。
三、其它工作。
1、加强安全稳定和校园周边环境的综合治理，切实做好信访工作。
2、大力实施校务公开，增强教职工参与民主管理的意识和能力。继续建设“三个重点工程”，即“民主建设工程、教师素质工程、维权保障工程”，提升依法治校理念。
5、扎实做好安全卫生工作。一是落实“以人为本，安全第一，预防为主”的方针，坚持安全工作“逢会必讲，逢活动必预案”的原则，全面贯彻落实安全工作会议精神，完善学校安全工作制度、安全管理档案资料，落实“一岗双责”要求，不断开展安全法制教育活动，加大安全工作的监督检查力度，建立健全安全管理长效机制，为师生创造良好的校园安全环境。二是建立健全学校安全预警机制和防险救灾应急预案，加强师生安全知识教育，积极进行安全疏散演练和应急培训，提高自救自护能力。
三是注重食堂卫生管理，做好学。
生常见病预防和传染病防控工作，组织好学生查体工作。四是落实安全目标责任制，开展“小手拉大手”答题、安全手抄报、主题班队会等系列活动，提高学校、家庭安全教育水平。
洛南县驾鹿小学10年工作计划
洛南县巡检镇驾鹿小学。2011 2012学年教育工作计划。二0一一年九月。一 指导思想。坚持在县教育局 镇党委 和镇中心校的正确领导下，以党的十七届五中全会精神为指导，以科学发展观统揽学校发展全局，用科学发展观统领学校各项工作，紧紧围绕办人民满意教育为目标，上下同心，扎实推进，各项工作坚持依法治校，...
潼南县寿桥小学校本培训工作计划
寿桥小学校2018 2019学年度校本培训。工作计划。一 指导思想。2018 2019学年度学校校本培训工作指导思想和总体要求是 高举 理论伟大旗帜，以 社会主义核心价值观 为指导，深入学习贯彻党的十八大精神，贯彻保持共产党员先进性教育的成果，落实科学发展观，坚持解放思想 实事求是 与时俱进，抓好路...
小学学校工作计划10 第一学期
指导思想 深入学习和贯彻党的十六大精神，坚持全面 协调 可持续的科学发展观，认真践行 重要思想，以人为本，落实教育局 五还给 精神，以 十环节 为抓手，突出均衡教育，规范学校教学管理，全面提高教育质量，抓住机遇，与时俱进，以 内涵求发展，机制求创新，队伍求提高 为主题，抓住机遇，开拓创新，大力推进学...