一、单项选择（部分）
1、中学中各科教学中普遍采用的一种教学方案是（）
a 演示法b实验法c参观法d练习法。
2、制造认知冲突，引起追本溯源的好奇心属于调动学生学习积极性的（）
a目标策略b成就策略c情境策略d变化策略。
3、班级文化中最活跃的因素（）
a班级物质文化b班级行为文化c班级制度文化d班级精神文化。
4、以培养学生的探索精神和自学能力为主要目标的教学方法（）
a愉快教学法b情境教学法c尝试教学法d成功教学法。
5、教师所具有的教学学心理学等教育科学知识属于（）
a条件性知识b本体性知识c实践性知识d一般性知识。
6、感知的快速与精确、思维的模仿与创造属于性格的（）
a理智特征b情感特征c意志特征d态度特征。
7、学生对新问题不经过逐步分析，能速度理解并作出判断的思维方式（）
a逻辑思维b形象思维c抽象思维d直觉思维。
8、与胆汁质气质相对应的高级神经活动类型是（）
a活泼型b兴奋型c安静型d抑郁型。
二、多项选择（部分）
1、义务教育阶段学生的权力（）
a社会实践b获得证书c免试入学d就近入学e不交学费。
2、备课的内容（）
a备课程标准b备学生c备教法d备学法e备教材。
3、教学方法选择的主要依据（）
a教学目的和任务b教学内容的性质和特点c重点和难点d学生身心发展规律e教师自身的素养。
4、根据《中华人民共和国教师法》规定，教师考核的内容主要有（）
a法制意识b政治思想c义务水平d工作态度e工作绩效。
5、学习策略训练的原则（）
a主体性原则b内化性原则c特定性原则d生成性原则e有效的监控原则。
三、填空题（部分）
1、我国义务教育法的立法宗旨是发展（）
2、未经过分析而迅速对问题的答案做出猜测、设想或突然领悟的思维是（）
3、在创造性思维中，突然产生新思路、新方案的心理状态成为（）
4、对于任性的学生应着重培养起意志的（）品质。
5、教学中具有敏锐的观察力，流畅的语言表达力，严谨的思维力等多种能力，说明教师具有（）
四、简答（全部）
1、新课程实施的基本要求有哪些。
2、运用读书指导法应遵循哪些要求。
3、班级授课制的优点。
4、如何提高学生问题解决的能力。
5、学生心理发展的基本特征。
五、案例分析（全部）
1、赵老师从参加工作开始就立志“干一行，爱一行，精一行”。他积极学习优秀教师的教学经验，不断努力，自己的教学水平得到很大的提高。他还积极参加学校和市里的教研活动，努力研究，著书立说。
同时他还经常关心班里的每一位学生，特别是家里有困难的学生给予特别的关心。
请根据所学习的教育知识，分析赵老师的行为。
2、林老师要讲公开课。上课时，林老师穿着艳丽的衣服走进教室，首先用彩色粉笔对黑板的边框装饰了一番。正式上课时，林老师先公布其中考试的成绩，随后讲课。
讲课时，林老师用平静的语言讲完整节课，由于准备的内容比较丰富，最后匆匆结束了本课。下课后林老师从容的走出教室。
请运用注意的规律评价林老师这节课。
六、论述题。
结合实际谈谈怎样建立良好师生关系。
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