2、了解scratch软件的窗口组成及各部分的主要功能;
3、学会修改指令的参数;
4、会用外观模块的几条指令编写简单的脚本;
5、会改变角色的朝向和初始状态;
6、会设置画笔模式;
7、会测试脚本;
8、了解角色在舞台中的显示状态;
9、认识重复指令;
10、了解画正多边形的方法;
11、掌握画笔颜色指令;
12、了解图章指令的应用;
13、能修改角色造型及切换造型;
14、能设计多角色动画;
15、了解变量的作用;
16、会创造变量、引用变量;
17、会编scratch程序解决简单的数学问题;
18、会导入**素材,会绘制图形;
19、了解坐标,会应用直到型重复指令、随机数指令;
20、 会编写用鼠标控制角色动作的电脑游戏脚本;
21、学会使用侦测模块中的按键指令;
22、学会在脚本中引入计时器指令;
23、学会编写用键盘按键控制角色动作的游戏脚本;
24、会建立角色与角色、角色与舞台之间的通信关系;
25、会在scratch脚本中添加声音文件;
26、学会用外观模块的特效指令,设置角色、背景的动画效果;
27、 综合运用scratch知识创作数字故事;
28、了解“机器人三定律”;
29、了解古代典型的机器人;
30、了解现代机器人的诞生和发展过程;
31、感受神奇的机器人;
32、了解机器人的含义;
33、了解机器人的主要特征;
34、了解传感器的主要作用;
35、认识不用类型的传感器;
36、了解传感器与主控器的连接;
37、了解机器人的大脑;
38、了解机器人的程序;
39、了解机器人的工作过程;
40、了解机器人的普及活动;
41、了解机器人家族的分类方法;
42、了解不同类型机器人的功能;
43、了解自动识别技术的含义;
44、了解自动识别技术的分类方法;
45、感受自动识别技术的应用;
46、了解机器智能翻译的含义;
47、了解机器智能翻译的分类方法;
48、感受奇迹智能翻译的应用;
四、方法措施。
学生光有兴趣,不一定就能学好这门科学知识,要想使我校学生能系统掌握信息技术知识,计划采取以下措施:
1、对学生学习信息技术的目的进行引导,端正其学习态度。
2、对学生进行严格的要求,让他们能充分利用好课堂40分钟时间。
3、加强复习与巩固,培养学生兴趣。
闽教版小学六年级下册信息技术教学计划
1 了解logo语言 2 认识logo软件的窗口界面组成 3 认识logo语言的命令和过程的使用方法 4 学会装载 调入 logo的外部过程 程序 5 掌握cs bye命令的使用方法 6 学会启动和退出logo软件 7 了解logo命令的组成及参数的作用 8 了解隐龟命令和显龟命令的作用 9 掌握前...
闽教版小学六年级下册信息技术教学计划
3 学会修改指令的参数 4 会用外观模块的几条指令编写简单的脚本 5 会改变角色的朝向和初始状态 6 会设置画笔模式 7 会测试脚本 8 了解角色在舞台中的显示状态 9 认识重复指令 10 了解画正多边形的方法 11 掌握画笔颜色指令 12 了解图章指令的应用 13 能修改角色造型及切换造型 14 ...
闽教版小学六年级下册信息技术教学计划
3 学会修改指令的参数 4 会用外观模块的几条指令编写简单的脚本 5 会改变角色的朝向和初始状态 6 会设置画笔模式 7 会测试脚本 8 了解角色在舞台中的显示状态 9 认识重复指令 10 了解画正多边形的方法 11 掌握画笔颜色指令 12 了解图章指令的应用 13 能修改角色造型及切换造型 14 ...