《古诗二首》学单。
一、 预习调查。
1．了解作者范成大的有关资料。
2．搜集田园诗，了解田园诗的特点及代表作品。
3．特别关注范成大晚年作的组诗——《四时田园杂兴》。
二、按小组选择学习内容：（预设问题）
一）第一首诗。
1.自读并思考：诗中都写了哪些人物？他们分别在干什么？你是从哪儿看出来的？
2.昼和夜分别指什么？围绕耘田绩麻启发想象农民们除了“耘田绩麻”还要干些什么活？
3.诗中写不懂如何耕织的“童孙”也在“学种瓜”，要表现什么呢？
4.认真想一想：后两句表现孩童天真可爱的行为，目的是什么？
二）第二首诗。
1.读诗思考：诗人描绘了什么季节的景物？你是从**感受到的？
2.整首诗给你留下了什么印象？哪些地方给了你启发？
3.这首诗在写法上有什么特点？（点面结合，动静相称。）三)试着解释全诗的大意。
四)练习朗读，读出小孩的天真可爱和田园美丽的风光。
五)小组商议补充问题。
一）自学答疑：
1.自主选择上述问题中感兴趣的1—2问题，先个人自学。
2.我选择的是第（ ）题，我的理解是。
二）对学、群学：
小组内交流各自的体会、感受，互相补充完善，做好全班交流的准备。
三）展示解疑、拓展学习：
请各组代表（或小组长，或全组成员）向全班展示本组的成果，其他同学认真倾听并适时补充。（本小组成员优先补充）
四、总结点评。
古诗二首北师大版六年级下册语文导学案
1 2古诗二首。姓名 小组 评级主备 李嘉颖。学习目标 1 学会生字，理解诗句，并能用自己的话说出诗句的意思。2 能正确 流利 有感情地朗读 背诵古诗，默写古诗。3 理解诗句，想象意境，感受农民勤劳简朴的生活，产生热爱美好事物的情趣，使用说明及学法指导 教材助读 作者简介 范成大 1126 1193...
六年级下语文导学案 古诗二首北师大版
精品资源欢迎 小学语文六年级下册第三单元导学案主备人 吕东艳审核人 刘新风。班。小组 姓名 编号 课题 古诗二首总课时 1分课时 第一课时课型 自学 展示提升学习目标 1我能理解 曛，知己，君。使，浥，故人 等词在诗句中的意思。2我能理解古诗的意思，想象诗歌所描绘的情景，体会诗人在诗中表达的思想感情...
语文湘教版六年级下册《古诗二首》学案
古诗二首 学案。一 学习目标。1.会写1个生字，理解 读写词句。2.有感情地朗读课文，背诵课文。3.理解诗句的意思，体会作者表达的思想感情。4.领悟文章的表达特点，以竹喻人 用奇特的想象，生动的比喻来表达思想。5.引导学生阅读，查工具书理解词意，感悟 想象相结合，领会文章的主旨。引导反复诵读 背诵默...