五年级上册渗透法制教育美术教案

义务教育五年级美术上册《第5课／趣味文字》学科渗透法制教育。

教学设计。教师邱天芬。

教学目的；1、在了解美术字知识和汉字结构的基础上，了解笔画、笔顺与书写方法和美化方法，培养学生丰富的想象力与表现力，提高学生学习美术字的兴趣。

2、进行学科教学渗透法制教育，渗透《中华人民共和国国家通用语言文字法》第条。

教学重难点：

1、了解美术字基础知识，掌握变体美术字的书写方法与美化方法。

2、提高学生想象能力和表现能力，感受趣味美术字的乐趣。

课前准备：1、学具：记号笔、水彩笔、荧光笔。

2、教具：各种美术字和变体美术字、记号笔。

教材分析：通过欣赏美术字了解各种美术字体的特点，比较变体美术字并感受变体文字的趣味性。引导学生掌握变体美术字的基本书写方法，提高对美术字装饰和美化效果，了解美术字在生活中的广泛运用。

教学过程；第一课时。

1、引导阶段。

认识基本美术字体及其特点：

出示宋体、黑体等基本文字引导学生欣赏其特点。

宋体：端庄大方，笔画横细直粗，点上尖下圆，横画收笔有顿角，笔画转折时顿角明显。黑体：笔画横竖一样粗，方头方尾，醒目有力。

欣赏基本美术字体和变体美术字的比较。

出示范字“花”两种美术字引导学生观察那种更有趣味？为什么？生---

2、发展阶段。

认识趣味文字的特点：

趣味美术字是根据文字的内容和含义，运用丰富的想象力把文字的笔画进行变形、加工、装饰而成的，使之更加夸张、突出、醒目、美观。趣味美术字在艺术上有较大的自由变化，所以它的特点是：具形象、又简洁、美观、生动、有趣等。

趣味文字的分类。

笔画变化：改变笔画的形状或粗细，使之更有装饰性。

字形变化：改变字的外形，使之更有造型感。

结构变化：将某笔画进行夸大或缩小来求新颖的效果。

形象性：根据文字含义运用形象图案来装饰字体。

欣赏优秀美术字。

引导学生分析其特色和艺术感，感受它的趣味性。如：形象体：

“心灵”运用爱心来表示点，提升了心灵的含义具形象又生动。字形变化：“流水年华”采用是一条不平静而具有运动感的线，具有节奏感使人联想到水的波浪。

笔画变化：如：“天香”采用直线和曲线相结合，增添文字的趣味性，以花朵装饰更加美观。

结构变化：运用半圆形的笔画具有活泼感，如“快乐”的书写方法联想到儿童的木马玩具可以摇动的，有快乐感。欣赏课本范字学生进行分析。

演示美术字书写的步骤和特点：

首先用尺子定文字的大小和形状。ｂ、再根据外形、结构、笔画的特点用单线写出字形。ｃ、然后根据文字的含义应用夸张、形象手法设计趣味美术字体。

如：波浪的设计和书写，为突出浪花的形象采用曲线圆点来装饰浪花的效果，具形象又有趣。还有“时间”采用小闹钟来代替日字，很有说服力，具有特殊的意义。

ｄ、最后运用色彩基础知识对比色和邻近色来强调趣味文字的美。

3、引导学生同桌讨论交流你所选的文字将应用什么形式来改变？

4、进行法制教育工作，渗透《中华人民共和国国家通用语言文字法》第条，《中华人民共和国国家通用语言文字法》第1条规定为推动国家通用语言文字的规范化、标准化及其健康发展，使国家通用语言文字在社会生活中更好地发挥作用，促进各民族、各地区经济文化交流，根据宪法，制定本法。第14条规定第十四条。

字为基本的用语用字：

一)广播、电影、电视用语用字；

二)公共场所的设施用字；

三)招牌、广告用字；

四)企业事业组织名称；

五)在境内销售的商品的包装、说明。