一、教学中存在的问题。
1、学生的基本技能差，如谴词造句、以及阅读分析作文等方面，知识面狭窄。
2、学生的学习习惯不好。
1）、书写乱。平时作业不工整，已养成习惯，很难纠正，尤其是男生、学困生，每天都有重写作业的，但还是改不过来。
2）、读题、审题不清。拿到题就做不会审题，平时训练不扎实学习态度浮，完全要靠老师监督。.
3、学生的阅读、分析能力还有待于提高，课外阅读量少，大部分学生没有主动意识阅读课外书籍，阅读习惯差，还有一部分学生根本没有耐心阅读，不会答题，不爱思考，空着不写。
4、作文功底差。看课外书少，对课文中积累过的优美词句不会学以致用，语言组织和表达都不流畅，达不到生动具体，语句平淡，而且地方语言很浓，在选择事例上不新颖，使文章平淡。
5、不会检查。写完后不检查或没耐心检查，没养成好的检查习惯！
6、对学困生的辅导不能持之以恒，忙了就放松要求，也导致学困生依赖性强，看老师忙了就钻空子不交作业，加上家长的不配合，有时不接**，有时欠费打不通。
五、改进措施
1、注意积累，扎实基础。
对字词的书写、理解、积累是提高能力首要环节。在平时的教学过程中，应立足于现实，按照新课标的要求，把应该掌握的基本知识牢固掌握，夯实基础。从一笔一画到间架结构，从每个生字词字型到每一个生字的读音，从每个词语、句子含义到名篇的背诵、积累，这个基石非扎扎实实铺设不可，这些来不得半点虚假，在这方面需要花大量的时间和精力。
重点抓好“字词的积累”、“语段的积累”、“知识的积累”、“文化的积累”。
2、关注思维，培养能力。
培养学生的思维能力是小学教育的重要任务。从某种意义来说，小学语文的阅读、作文所要考查的主要是学生的思维品质，学生只有具备了良好的思维能力，才能在各项评价中，在学习中畅通无阻。因此，我不仅要让学生学会综合运用知识，这个可以在平同的教学中以教科书为实例，将题型渗入其中，让学生得到有针对性的训练和提高；同时，还要注意让学生吸纳思维方式、思维方法，养成灵活创新的思维品质，可以在教学中渗入与其写法相关的习作训练，帮助学生依据中心，选出新颖的题材。
最终不断地提高学生的感知力、理解力、判断力、综合力，以提高学生的综合素养，达到课程标准的要求。
3、注重综合，确立大语文观。
语文素养的形成非一朝一日而形成的，需要通过长期的训练与严格的要求才能达到，没有量的积累不可能带来质的提高。我会通过开展一些读书实践活动丰富学生的阅读面，提高学生的阅读水平，拓宽语文教学的视野，注重课内与课外的联系，多选取一些阅读感悟类型的文章让学生品读与理解，这样才能做到真正地提高阅读能力，此外还应开展一些丰富多彩地语文综合性活动，让学生多背美文美句，陶冶情操，颐养性情。最终在活动中丰富自己的体验，内化语言。
1、注重自身的业务知识水平的提高。认真钻研教材，精心备课，找准教材的知识点，努力提高40分钟的课堂效果，扎扎实实地抓好基础知识的同时，培养学生良好的听课习惯和学习习惯。
2、抓好学生的养成教育：从严要求每一位学生，平时多观察、多说，不厌其烦的进行纠正、说教，逐步培养良好的预习习惯、书写习惯、阅读作文习惯、
3、继续抓好早读，背诵课文争取人人检查，平时注重积累抄写好词好段，做到会背会写。
4、耐心做好学困生的辅导工作，发挥班长、组长的特长，监督做好班里“对对红”、“一帮一”工作，使优生帮助差生落到实处，提高学困生的学习成绩。
5、加强家庭作业的检查，尤其是对阅读练习的辅导，重视阅读方法的指导，多进行小练笔，教给学生修改作文的方法，读别人的习作，通过修改阅读提高习作能力。
6、做好家访工作，对学习态度不端正的或学困生，及时和家长多联系，纠正学生的不良思想和行为，形成家校合一，提高学生成绩。
总之，本次成绩在原有的基础上有所退步，我将在下半学期中对自己的要求更高，对学生的要求更严，继续发扬优点，努力改进工作中的不足，使学生考出满意的成绩，给家长、也给老师交一份满意的答卷。
五年级学生试卷分析
考试完后，不知道老师怎么想的，让同学们把考试卷抄到本上重做一遍。因为小雪的数学成绩不理想，所以我着重看了一下她重做的数学卷纸，看完后根据每题的分数给她打了分，分，比考试成绩多了 分。等小雪拿回卷纸，我把卷纸和她又重做的对比了一下，填空题错了 道，重做的只错了一道。简算题错了 道，重做的错了 道，后面...
五年级上试卷分析
一 本学期教材和教学情况的分析 本册教材是人教版经过重新改版，教材的内容比较多，例题难度也比较大，课后的练习题知识面比较广泛，难度大于例题。在后面的又增设了4项主题内容。这为本学期教学进度延长时间。由于每周课时5课时，这样一来课时排的满满的，能让老师灵活处理的时间很少，这样一来对于接受能力弱的学生缺...
五年级品社试卷分析
二题判断多数学生掌握较好，基本不失分，正确率90 三题选择 90 学生掌握较好，基本不失分。个别学生选择不准，失分较多。四题连线第1小题学生掌握较好，基本不失分。第2小题20 学生出现错误，造成失分。五题简答学生回答不全面，甚至有的学生懒 不填，或语句不通 造成失分较多。总之，本次考试品社成绩还算可...