2018/2019学年度第一学期。
地方教学计划。
班级： 五年级
科目： 地方
教师： 张梅芳
单位：东疏镇花园完小。
时间：二〇一八年九月。
学科教学计划（地方）
一、教材分析。
一)安全教育。
安全教育》共十五课，用上下两个学期来完成学习。第一学期完成1一9课 . 第一课学会避让行驶中的车辆；第二课守秩序保平安；第三课安全使用家用电器；第四课别让动物伤着你；第五课游乐场里讲安全；第六课我的眼睛亮晶晶；第七课防止异物进气管；第八课好习惯伴我健康成长；第九课防盗有妙招；(第一学期完成1一9课 .
第十课小心煤气中毒；第十一课对家庭暴力说“不”；第十二课远离学校安全突发事件；第十三课健康上网快乐多；第十四课酷热天气时的防护；第十五课**时如何逃生。)它是一门很有用的课程。他将告诉学生：
怎样安全使用家电？怎样保护自己的眼睛？游乐场里怎样注意安全？
发生**是如何逃生……等公共安全常识。
1.将安全教育的若干问题揉和在一起。作为一个序列呈现。包括：“真实再现”“信息链接”“特别提示” “拓展延伸”等几个主题活动组成。
2.本教材是以中小学生逐步拓展的家庭生活、学校生活、社会生活、网络生活等不同生活领域为基本线索。
二)传统文化。
传统文化课程是对少年儿童进行中华民族优秀传统文化教育的启蒙课程，是我省义务教育地方课程中的必修课程之一。本册共有22课，包含“经典驿站”、“人物长廊”、“名胜游踪”和“艺术乐园”四个单元内本教材突出了原典性、知识性、情感性、趣味性、实践性和地方特色，通过诵读、感悟、熏陶、**、交流、合作等基本活动方式， 达到提高学生综合文化素养的目的。第一学期完成唐诗专题（4课时） 宋词专题（4课时）元曲专题（2课时） 走进蔡文姬专题（1课时） 走进陶渊明专题（1课时）走进李白专题（1课时）走进杜甫专题（1课时）.
第二学期完成三孔专题（3课时） 长江专题（2课时） 谜语专题（1课时）
谚语专题（1课时）
具体体现在以下三方面： 1. 坚持以人为本的原则，充分考虑到学生的年龄特点和兴趣特点，营造浓厚的探索实践氛围。
2. 以提升学生素养为目的，逐步培养其良好得到人文素养，塑造其诚信向上的民族气节和人生信念。 3.
注重培养学生的**学习能力，培养其初步的**学习能力， 形成其积极的人生观和价值观。 本教材以齐鲁文化为主，反应中华传统文化精髓。以诵读原创经典、感怀名人志士、游历名山胜水、品味艺术之乐为基本活动内容，旨在使民族文化得以血脉相承，使少年儿童受到中华传统文化的滋养，从而陶冶情操，开启心智，提升智趣，提高综合文化素养，激发爱国情感，培养民族气节。
三）环境教育。
随着社会环境的日益恶化，保护生态环境已迫在眉睫。我校将充分利用现有的绿色资源，对学生进行环境道德教育。力图通过环境教育，做到“春风化雨，润物无声”，用校园环境去熏陶孩子们的心灵，让绿色之光照耀孩子们的童年，使德育的内力绽放得更加灿烂，更加持久。
本套教材包括三个单元：1、习俗与文明 2、循环利用 3、生活与环境
二、教学目标。
传统文化。1、知识与能力目标：了解中国文化精髓，积累一定的经典名篇，全面提升学生的古典文化素养，初步了解古代大诗人的生平行迹。
五年级信息技术学科教学计划
一 原有情况分析。五年级学生对学习计算机有一定的基础，基本知识与技能的掌握情况还比较理想，如王华 张林 姜燕 许王红等同学比较突出，但大部分学生在计算机的应用方面还嫌狭窄，对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范，少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到五年级学生本学期的上课特点，...
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