2019人教版数学五年级上册1 5《解决问题》导学案

发布 2023-10-29 16:25:04 阅读 9183

班级小组姓名使用日期。

课题:解决问题(一)

课型:新授课第 7 课时。

学习目标】1、体会用估算解决购物问题的简便性。

2、会根据问题的具体情况和数据特点选择适当的估算策略。

学习重点】会用估算解决实际问题。

学习难点】会根据问题的具体情况和数据特点选择适当的估算策略。

教学过程】一、“导”入新课。

二、“思”和“议”

1、 阅读课本15页例8,列表整理题中的数学信息。

2、自主尝试解答。

1)想一想:你准备用什么方法来解决?

2)做一做:根据自己的想法写出解答过程。

3)小组内说一说:你是怎样思考的?想一想怎样才能把自己的解题方法给同学们讲清楚。

3、理一理、议一议。

1)我们刚才解决的这个问题有什么特点?

2)解决这样的问题,你觉得用什么方法解答更简便?

三、“展”和“评”

学生展示,教师适时点拨。

4、堂测。1、妈妈带100元去超市购物,妈妈买了3袋高钙奶粉,每袋21.8元,还买了2千克苹果,每千克10.2元,剩下的钱还购买1桶8元的酸奶吗?

2、每千克梨9.8元,王奶奶买了1.9千克的梨,付给营业员20元,够不够?

3、幼儿园准备购买右边的点心,100元够吗? 袋装饼干盒装饼干。

23.5元14.2元。

总结、评价:

通过今天的学习,我学了 。

我在方面表现的很好,在方面表现的还不够,以后要注意的是。

总体表现(优、良、差),愉悦指数(高兴、一般、痛苦)

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