《品德与社会》课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好乐于**、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程，旨在引导儿童“学会生活”，形成良好的公民道德素质和勇于**、创新的科学精神。我认为可以从以下三方面进行培养：
一、创设情景，诱发创造意识。
《品德与社会》标准明确指出：“本课程的呈现形态主要是儿童直接参与主题活动、游戏和其他实践活动。课程目标主要通过教师指导下的各种教学活动来实现。
活动是教和学共同的中介，而非单纯地只讲教科书，儿童更多地是通过实际参与活动，动手动脑，而非仅仅依靠听讲来学习。”可设情景让学生凭着自己的想象装扮春姑娘，激发他们的创造意识。
二、激发兴趣，培养学生的创造精神。
“品德与生活”作为一门独立的综合性活动型课程，强调选择儿童熟悉的，感兴趣的，有教育价值的内容作为活动主题。因此教师在组织活动时应从学生的兴趣出，学生才会心情愉快地去学习，探索。表现出个性的积极性和创造性。
三、尊重个性，发展学生的创造能力。
大胆提出自己的不同见解。创造条件让他们表现自我。体现个性，让他们在活动中心情发挥自己的想像力的创造力。<
五年级品德与社会教学反思
五年级品德与社会教学反思今年学校安排我执教五年级两个班的品德与生活课，这些年一直教数学，好多年没有教过品德这种既要考试，又属于学生心目中所谓的 小科 了，我和这两个班的学生几乎也没有过交集，而且我了解到他们依然怀念教了他们4年的庄老师，我担心他们不喜欢上我的课，或是不认真听课，心里有点没底。但是两节...
五年级品德与社会教学反思
五年级品德与社会教学反思范文 通用5篇 五年级品德与社会教学反思1 品德与社会 课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好乐于 热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程，旨在引导儿童 学会生活 形成良好的公民道德素质和勇于 创新的科学精神。我认为可以从以下三方面进行培养 一 创设情景，诱发创造意识。品德与...
五年级下册品德与社会教学反思
五年级下册品德与社会教学反思范文。五年级下册品德与社会教学反思范文。身为一名到岗不久的人民教师，我们都希望有一流的课堂教学能力，通过教学反思可以很好地改正讲课缺点，教学反思应该怎么写才好呢？下面是收集的五年级下册品德与社会教学反思范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。拥有好心情 是人教版 品德与社会 ...