五年级数学工作总结

本学期我在上级教育主管部门和学校的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，加快用新思想和新理念来武装自己的头脑，全面实施素质教育，积极配合班主任搞好班级工作，转化学困生，在班上营造良好的育人环境，极大地促进了教学质量的提高。我现将本学期工作总结如下：

一、加强学习，陶冶师德。

我一贯热爱党的教育事业，坚持从“****”的思想出发，做好自己的本职工作——教书育人，经常坚持学习时事政治，并做了大量的笔记，特别是对《走进新课程》和《素质教育观念学习提要》等业务书籍的学习，更是没有放松，学习后对我的感触很大，基本上都放弃了以前陈旧的思想，转变了观念，树立了以人为本、面向全体、注重个性、全面发展的素质教育理念。还在课堂上尽量做到师生互动、生生互动、小组互动，让他们在**、合作的氛围中获取知识，使课堂真正“活”起来。

长期以往，我在自己平凡的岗位上起早贪黑，兢兢业业，确实使自己的思想觉悟和业务水平不断得到了提高。

二、热爱学生，以人为本。

我向来热爱学生，关心学习，在工作中任劳任怨，业务方面，经常能够针对班级状况和不同的对象而采用各种教学方法，使其适应于不同的学生接受，还随时钻研课程标准和一些业务书籍，各科的教材、教案，精心编排自己的教学设计，为学生提供学习、创造、发展的平台。

在教学中，理论联系实际，有的放矢，因材施教，学生王萌、史智敏、史利斌等聪明好动，但学习的自觉性不够，于是我和家长便经常取得联系，给他们建立了“家庭联系簿”，每天把学校布置的作业、家庭作业都写在“联系簿”上，然后与家长共同监督学生完成作业，从而使他们逐渐有了自觉学习的习惯，变得热情、主动，成绩有了很大的提高，由学困生转化为中间生。

布置作业，我注重坡度、层次性和灵活性，使他们适应各自的做题能力，譬如，对史文刚、史晴雯、许赵奇、邓玲玲等同学的练习作业和家庭作业，就有一定的难度，而对邓皓阳、史晶晶、邓亮亮等同学则布置一些较简单的，还有一些同学，像史景涛、邓苗苗、邓红斌、史少鸿等同学，天资聪明，但对学习马马虎虎，作业对与不对，完成就行，针对这些学生的不足，我便给他们以题量少、有难度的题做，并让他们及时订正补救，使他们的这些不足之处有了很大的改变，总之，在教学中注重全体的同时，还照顾到了个别，使得人人发展，生生进步。

学校无小事，处处有教育，教师无小节，事事皆楷模”，这句话说得多好啊！的确如此。有一次，上完课后，邓国奇同学主动要擦黑板，我看他个子太小，顺口就说：

“你擦不干净，让其他同学来擦吧”。巧的是这个同学在上课前由于不讲究卫生，正好被我批评过，没想到“说者无意，听者有意”，这个同学把上课前后的事联系了起来，一连几周都无精打采，上课不回答问题，坐在第一排都“听不见”老师讲课，一问三不知。于是我很纳闷，就找他谈了几次话，最后他终于把事情的来龙去脉告诉了我，原来他误认为是老师嫌弃他，才不让他擦黑板的，听了之后，我这才恍然大悟。

这件事让我感受颇深，使我明白了“为人师表”四个字要做起来是那么的不容易，是那么的责任重大。透过这件事说明，作为教师，光有“爱心”和“内心”是不够的，还需要“细心”。

总之，一学期以来，不论在配合班主任管理班级上，还是在教学上，虽然取得了一定的成绩，但自己在教学中还有很多不足，所以我还经常向李亚斌、张红瑞、魏金平等已经进行课改的教师请教、听课、学习，解决自己在教学中的困惑和疑问，使自己的业务能力不断得到提高。

三、起早贪黑，争取全勤。

在出勤方面，我从来不无故迟到、早退，更没有缺过课，一贯严格遵守学校的出勤纪律，。本学期为全勤。

四、工作努力，争创辉煌。

由于自己在各方面严格要求学生，自觉遵守学校的各项规章制度，经我和同学们的努力，本学期五年级二班的数学成绩均分为80.1分，优秀率为55.8%，合格率为92.

3%，这些成绩的取得，与领导的关怀和支持、同事们的热情帮助是分不开的，在此，我特表示衷心的感谢！

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