第四章：高等学校教师心理。
1、 教师角色的形成分为三个阶段：
⑴角色认知阶段(角色扮演者对角色的社会地位、作用及行为规范的实际认知和与社会其他角色的关系的认识)
⑵角色认同阶段(通过亲身体验接收教师角色所承担的社会责任，)
⑶角色信念阶段(指教师角色中的社会期望与要求转化为个人的心理需要)
论述：教师的一般教学能力。
一般教学能力，是指在多有教学活动中体现出来的教学能力。，主要表现在这样几个方面。
1、 教学组织能力。
2、 教学认知能力。
⑴分析掌握教学大纲的能力。
⑵分析处理教材的能力。
⑶教学设计能力。
⑷对学生的学习准备性与人格特点的判断能力。
3、 教学操作能力。
⑴语言操作能力⑵选择和运用教学**的能力。
4、 教学监控能力。
教师可以通过培训来具备教学监控能力，对教师教学监控能力的培训工作分为四个阶段：
⑴澄清阶段⑵模拟阶段⑶联系阶段⑷提示阶段。
2、 教师成长与发展的最高目标-专家型教师。
主要有三个方面的特征：
⑴具有丰富而有效的专门知识⑵能够高效率的解决教学领域内的问题⑶创造性的洞察力。
2023年教师资格高等教育心理学复习讲义 第6章
第六章 大学生的学习动机及其激发。1 耶尔克斯 多德森定律表明了学习动机与学习效率的关系 容易的任务，学习效率随着动机作用的增强而提高，增加人物的难度，动机强度越大，学习效率越低。一般来讲，中等强度动机效率最高。2 大学生学习动机得特点 多样性 发展性 简洁性 简洁性学习动机是大学生的主要学习动机 ...
2023年教师资格高等教育心理学复习讲义 第5章
第五章 大学生学习心理概述。1 广义的学习是指人和动物在生活中获得经验，并由经验引起行为的较持久的适应性变化。四个方面 第一学习是人和动物共有的心理现象。第二学习不是本能行为，而是后天习得性行为。第三任何水平的学习都能引起适应性的行为变化。第四不能把个体的所有变化都看做学习。2 我国心理学家的学习分...
2023年教师资格考
2012年教师资格考试 教育知识与能力 中学 简答题。1 举例说明什么是上位学习。答案要点 上位学习也叫总括学习，是通过综合归纳获得意义的学习。当认知结构中已经形成某些概括程度较低的观念，在这些原有观念的基础上学习一个概括或包容程度更高的概念或命题时，便产生上位学习。例如，在学过正方体 长方体 拦河...