小寺学校九年级2011--2012学年度第一学期期末考试。
卷面分析。一、基本情况。
本次考试参考年级为九年级，共考科目7门，其中英语、数学、历史为县调研科目。18名全部学生参加考试，没有缺考现象。学生最高分540分，各科最高分如下：
语文80、数学97、英语84、政治65、历史75、物理85、化学69；总体看，全镇前100名我校2名学生。全县前1000名我校1名，全县前2000名我校5名。成绩不是太好。
二、试题特点分析。
本次试卷总体来说，注重了基本知识和基本能力的考查，同时又注重其它各种能力的考查，起到对所学阶段知识考察的作用。
试卷特点如下：
1、知识覆盖面广，题型考查全面。
2、试题设置密切关注学生生活和思想实际，密切联系社会生活实际。
3、试题起点低，坡度缓，难易适中，注重基础性，关注大部分学生，并适当增加一定的灵活性、开放性。
4、适应时代需要，考查从文字、图形与数据等获取信息的能力。
5、注重培养学生的创新精神和实践能力的考察。
三、存在问题。
1、基础知识落实不到位。从学生答题看80%的学生基础知识没掌握好。语文学科中古诗文填空、古诗阅读等基本能力都落实较差。
再如英语学科中的单词书写，知道填什么，但是单词不会写或者写错了，都是基础知识落实不到位。
2、英语听力成绩上不去。简单的听力选择还可以，难度较大的听力，如听短文选择答案，大部分对所听的短文不能正确把握，导致听力做不对。
3、 学生课外阅读积累差。如语文试卷中对四大名著的考察，有一半的学生等不出来，足见学生的课外阅读少、阅读积累少。
4、答题不规范。答题一般要求紧扣题意，层次分明，用语言观点回答问题。但有的学生在答题时不分要点，不分段落，眉毛胡子一把抓，没有层次性；有的学生答题不够全面，只考虑一方面，而忽视另一方面；有的学生答题过于口语化，重复性语言、可有可无的语言过多，不懂得用简明扼要地回答从而造成失分。
初中九年级期末试卷分析
一 试卷特点。务实性是本试卷的最大亮点，本试卷对思品教师的中考复习教学起到了指引方向的作用。选择题侧重时政和双基的考察，另外 一拖n 式选择题凸显中考趋向，这些精心编排的试题，围绕教材的重点知识，联系近期发生的国内外大事，很好的考察了学生对知识的理解 运用 迁移能力。非选择题灵活性非常明显，比如第2...
五年级卷面分析
2009 2010学年五年级第二学期卷面分析。一 对试卷的分析 本次试卷以语文新课标的性质 理念为依据，以语文学科的基本特点 工具性 人文性 为出发点，逐步向课外拓展，使学生的语文学习与生活实际 社会实际紧密联系，给学生很大的发挥空间，体现了新课标的 知识和能力 过程和方法 情感态度和价值观 三维目...
五年级卷面分析
基础知识部分 基础知识的考查着重于查实准确，以新知带旧知，边学边复习，积累与新知区分 联系，其中 嫌疑 欺凌 等都是生易写错的字词，补充词语及同音字辨析中的 仆 沥 恙 归 规 等都对生准确掌握知识的能力有考验，生的错误较集中。选词填空曾在平时练习题 现过一次，但毕竟距离生的阅读视野和爱好习惯远，学...