太原市2012～2013学年度第一学期小学五年级调研检测。
语文试卷分析报告。
一、基本情况。
这次期末调研检测试题，反映出了我校学生的水平。从学生的三率可以得知：学生基础知识比较扎实，但在积累的量上不足，阅读习惯的养成和独立阅读能力欠缺，习作的总体水平有所提高。
但是听力部分有些不尽人意。
二、主要特点。
本次试卷命题依据语文课程标准，以教材为依托，注重基础知识、基本技能的考核，重视语言的积累运用，全面考查学生的语文素养。卷面内容由“口语交际、基础积累、阅读感悟、习作园地”四大版块构成，其中“口语交际” 部分主要考察了学生的听力，有利于培养学生的总结概括以及听话精力要集中的能力，紧扣本学期读的训练：“口到、眼到、心到”。
基础积累” 涵概内容全面，包括音节、辨字、关联词语的使用、句子的仿写、全册重点知识的掌握运用进行了全面的考察。 “阅读感悟” 面广、灵活，考察了孩子们课外阅读关注社会、关心新闻等多方面知识的灵活运用。“习作园地”内容新颖、含义深刻，启发学生进行大胆的想象，有一定的难度。
三、存在问题。
从卷面分析来看，题量较适当，试题题型丰富，覆盖面比较广。但是个别地方学生理解起来有些困难。例如：
在课外阅读部分的术语运用“新浪微博”“跟帖评论”等对于我们农民工子弟来说非常陌生，更不会运用；综合阅读部分的“100%精品”“75%**”中的百分率，六年级学生才能学到，对于五年级学生不理解其中的含义。因此，在这些部分造成了不理想的结果。“习作园地”附图不够清晰，造成孩子的误解。
四、今后建议。
1、要继续重视识字和积累。
五年级卷面分析
2009 2010学年五年级第二学期卷面分析。一 对试卷的分析 本次试卷以语文新课标的性质 理念为依据，以语文学科的基本特点 工具性 人文性 为出发点，逐步向课外拓展，使学生的语文学习与生活实际 社会实际紧密联系，给学生很大的发挥空间，体现了新课标的 知识和能力 过程和方法 情感态度和价值观 三维目...
五年级卷面分析
基础知识部分 基础知识的考查着重于查实准确，以新知带旧知，边学边复习，积累与新知区分 联系，其中 嫌疑 欺凌 等都是生易写错的字词，补充词语及同音字辨析中的 仆 沥 恙 归 规 等都对生准确掌握知识的能力有考验，生的错误较集中。选词填空曾在平时练习题 现过一次，但毕竟距离生的阅读视野和爱好习惯远，学...
五年级卷面分析
2010 2011年度第一学期五年级英语卷面分析。本学期我校五年级有208人，在本次期末检测中，我校五年级英语总分14830分，平均分71.30分，及格率75 优秀率16.35 及格人数156人，优秀人数34人。现对本次期末检测卷面分析如下 第一部分听力。一 听音排序。此题学生答的较好。大部分学生能...