2010-2011学年度第一学期。
期中考试试卷分析（初一语文）
一、试卷基本情况分析。
1、试卷基本情况。
本次期中考试，考试时间90分钟，总分为120分。题型包括基础知识及运用、课内外阅读积累、阅读理解和作文等四大块。
2、试卷的基本特点。
基础知识比重大。试题立足于语文基础知识，围绕基础知识展开命题，重在考试学生对于语文基础知识的掌握。
难度适中。试题紧紧围绕大纲而出，没有出现偏题、难题、怪题，整份试卷难度适中。
题目设计简洁。题目的指向明确，表述清楚明了。
二、试卷成绩分析。
本次考试，初一两个班，共94人参加考试。其中优秀9人，优秀率为9.57%；及格64人，及格率为68.
09%，不及格率为31.91%。一班及格32人，优秀5人；二班及格32人，优秀4人，两班成绩基本持平。
三、学生答题分析。
一）优点。1、学生对于语文的主干知识掌握较好，能根据复习要求对相关知识进行复习巩固，对于重点知识的理解与掌握较好。
2、能正确理解题意答题。学生能根据题目的要求，认真分析题目并能运用正确合理的方法进行作答。
3、学生的分析能力增强。对于阅读理解题，学生能根据题目要求，结合原文，并依据课堂上的所学答题，得分率比历次随堂测验有所提高。
二）缺点。1、基本功不扎实。书写不工整、不规范，错别字较多。
第一大题中，对字的读音掌握不够好，韵母分不清，标调不准确。第二大题中，错别字较多。对于填空题来说，只要是有错别字，那么整个空不得分。
本来这两大题是保分的题，结果因为基本功不扎实，部分同学失分较多。
2、分析能力需要提高。对于阅读理解题来说，虽然总体失分不是太多，但是个别同学的分析能力仍有待提高。填空题中，对于古诗的理解分析不到位，这种说法知道，但是换另一种说法的时候就不会了。
3、概括能力有待提高。阅读理解题中，有一道题是要求学生“用简洁的语言概括文章叙述了一件什么事”，大多数同学的概括繁琐且答不到点上，因为学生的概括能力有待提高。
4、复习不到位。背诵填空和翻译文言文句子，复习不到位，有个别同学要求背诵的课内外古诗词掌握不好。
四、改进措施。
1、切实提高学生的基本功。以后在课上及课下，拿出专门的时间加强学习对于拼音、标调及书写的练习，以便切实提高学生的基本功。
2、培养学生的分析、概括及综合的能力。课上学习时，对于重点段落、重点字词加强讲解分析，让学生了解其作用，并进行相关的训练，培养其分析、概括及运用能力。
3、加强学法的指导。部分同学的学习方法及学习习惯仍然没有养成，仍然停留在小学“要我我”阶段，在今后的学生中，要加强其学习方法及学习习惯的指导及养成，变学生的“要我学”及“我要学”。
4、加强作文的指导。作文大部分同学的得分不是太高，且错别字较多。因此，在今后的教学中，要加强作文教学的指导及训练，提高学生的写作水平。
5、加强后进生的指导。在不及格的学生当中，仍然有部分的同学是由于学习习惯及学习方法不好而导致的，所以针对这部分学生应该培养其良好的学习方法及学习习惯。对于部分后进的学生，应该多下功夫，并取得其家长的支持与帮助，以期能使其成绩有所提高。
通过这次考试，使我意识到自己在教学过程中的诸多不足，经过反思这次考试中存在的不足，让我清楚了今天努力的方向，争取在下次考试中取得更好的成绩。
赵连伟）
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