期中语文试卷分析

三年级语文期中试卷分析。

南赛中心小学刘丽珍。

测试目的：检查本阶段的学生的学习情况，以便查漏补缺。检查老师的教学情况，使老师对自己的教学能够比较清楚的掌控。

测试内容：三年级上册语文前三个单元。

参考人数：三年级一班全体学生。男生23名，女生29名。

考试情况：满分120分，最高分106分，最低分34分。100分以上7人，90—100分8人，80—90分9人，70—80分11人，60—70分7人，50—60分4人，40—50分3人，30—40分1人。

平均分78.16分，合格率86.27%。

试题分析：这次考试试题包括四个部分，分别是“基础知识”“生活中的知识”“阅读题”“习作”。题型全面，题量适中，难度不大，可是对于三年级学生来说，个别题型学生初次接触做起来有点困难。

下面我把每个题都做一下分析。

第一部分基础知识，第1题，看拼音写汉字。全对的只有16名，还不到一半，有点可惜，这部分是不允许失分的，这可能是因为我平时听写不到位，不能够全面的检查听写，造成了个别同学掌握不牢固，而写错丢分。错的比较多的是“威武”“均匀”“温暖”“运载”大都是多笔少画。

第2题，比一比，再组词。相对来说做得比较好。但全对的只有13个，“姿”字的组词错的比较多。我觉得我平时对于组词的训练很多，可还是不能达到全对。

第3题用“爱”“笑”仿写组词，更是不该出错，也只有16个全对，感觉不应该啊。

第4题补充词语17个全对和第5题填写合适词语16个全对，题不难，也有很多程度差的学生丢分。

第6小题是三字经排序，31个全对，学的时候我就听写了很多次，学生也背的比较熟，但仍有学生丢分。

第7题选词填空相对来说最容易，19个全对，有一个学生竟然完全把选项弄错了，结果白白丢分。

第8题按原文填内容，25个全对，我也感觉自己听写了很多次了，可是结果还是有很多同学失分，让我很失望。

第9题是关于查字典的，没有全对的，有个别学生音序不知道写大写字母，音节不懂标调，选择解释也根本不理解，也是丢分很严重的一道题。

第10题仿写词语aabb式词语常见所以做得比较好，abab式的词语大多数同学都没写出来，只有两个全对的，以后应该往这方面也下点功夫。训练词语也要全面一些。

第11题连词成句，是我认为最容易的一道题，但学生做得并不理想，18个全对，竟然还有全错的同学，感觉心痛。

第12题句子加工厂，是做得最差的一道题，没有全对的学生。大多数学生一分都没有得。“修改病句”没有做对的，感叹句和反问句的改写学生也没几个做对。

其实这些学生也都接触过，可是就是不会做。可能我平时强调不到吧。

第二部分是生活中的知识丢分也很严重，蔬菜名称学生不会写，名言掌握不好，诗句写不对，世界环境日更不知道是什么时候。这是因为我平时只重视综合学习，对于阅读链接的内容没有要求背诵。

第三部分阅读题，只有3个全对，也有全错的学生。我觉得学生就是不能静心去阅读短文，其实答案都在文中，我必须训练学生认真读短文的习惯，让他们从文中找答案。

第四部分习作，有15个学生没有得到一半分，得了不到10分。有很多学生根本没有意识到写作文的重要，根本就不往上写。

总之，这次考试极不理想，根本没有我想到的结果好，学生的基础参差不齐，考试结果也非常糟糕。我对于基础知识还是不够重视，不能很好的去掌控学生的掌握情况。我让学生说得多，写得少，三年级的学生主要是不会写，很多字都要强化训练。

2024年11月14日。