小学五年级期末语文测试题。
考生注意：1.考试时间90分钟。
2.全卷共四大题，总分100分。
一、基础知识。（36分）
1、看拼音写汉字：8分
shú xī hé ǎi xiào lǜ páo xiào
熟悉 ) 和蔼 ) 效率 ) 咆哮 )
jiě shì pài qiǎn lún kuò jì mò
解释 ) 派遣 ) 轮廓寂寞 )
2、下列词语搭配不完全恰当的一组是（2 ），并将搭配不当的词语改写在横线上。
1）改正错误改善条件改变面貌改良品种。
2）发（扬 ）精神发挥作用发布消息发展经济。
3）积累资料整理资料搜集资料收集资料。
4）神态自然神态庄重神态安详神态严峻。
3、在下边词语书写完全正确的一组后面打“ ∨并将成语中你认为错的字直接改在（ ）里。2分。
1）、化险为夷神采奕奕冰清玉结星罗棋布（洁 ）
2）、一元复始别出心裁莫名其妙温文尔雅（ ）
3）、燃眉之急一想天开受益匪浅众志成城（ 异 ）
4）、惊涛骇浪严阵以待心悦成服座无隙地（诚 ）
4、给下列多音字注音。3分。
a．好种（zhǒng ）种好西瓜，西瓜留种再种（ zhòng ）好瓜。
b．这个恶（è 人真可恶（ wù ）
c．你怎么还（hái ）不还（ huán ）我的钱？
5、按要求写出2个成语：4分(答案不唯一)
1)aabc的词语：
2)带有数字的：
3)形容人多的：
4)含有反义词的：
6、按要求改写句子。6分。
1)、今年夏天真热啊，（答案不唯一把句子写具体）
（2）、通过技术革新，我们厂产品的数量与质量都显著增加了。（改病句）
通过技术革新，我们厂产品的数量显著增加了。
(3)、我家后院的花坛里种着十多种漂亮的花。（缩句）
花坛里种着花。
4）、妈妈对我说：“我上班去了，你中午在家自己温习功课。”（改陈述句）。
妈妈对她说，她上班去了，我中午在家自己温习功课。
（5）、少先队员不应该向困难低头。（改为反问句）
少先队员怎么能向困难低头呢？
6）我们的生活水平日益提高，那真是（用恰当的一句歇后语）
芝麻开花---节节高。
7、用“新鲜”的两种不同意思各写一个句子。2分 （答案不唯一）
(1) （空气）经常流通，不含杂类气体
(2) 没有变质，也没有经过腌制、干制等
8、根据课文内容填空：10分
(1) 《六月二十七日望湖楼醉书》是代诗人 。诗的前两句是 ， 而《晓出净慈寺送林子方》则是代诗人的名篇。诗的后两句是 ，
(2) 走进玉澜堂的院落里，眼睛突然一亮，那几棵大海棠树，开满了的___的花，这繁花从___开到不留一点空隙，阳光下就像。
(3) 是埃及的象征，也是古埃及人民智慧的结晶。古埃及各个王朝共修建金字塔座，其中最大的是。
4）古诗虽然多为描绘现实生活，但也不缺乏蕴含着深刻道理的诗句游园不值》中的两句诗告诉我们，任何新生的事物都是无法阻挡的，它总会冲破阻力向前发展的。
5）同学们，学过的课本中哪个人给你印象最深，为什么？ 。
二、根据课外阅读知识填空：（9分 ）
1、死去元知（万事空），但悲不见（九州同）。
2、逆水行舟—不进则退
3、（独丝）不成线，（独木）不成林。
4、读书（破万卷），下笔（如有神）。
5、耳听为虚，（眼见为实）。
6、设计一条公益广告（关于保护环境的）（答案不唯一）
三、阅读天地。（29分）
一）、课内阅读12分。
正当他专心致志写作《史记》的时候，一场飞来横祸突然降临到他的头上。原来，司马迁因为替一位将军辩护，得罪了汉武帝，入狱受了酷刑。司马迁悲愤交加，几次想血溅墙头，了此残生。
但想到《史记》还没有完成，便打消了这个念头。他想：“人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。
我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？我一定要活下去！我一定要写完这部史书！
”想到这里，他尽力克制自己，把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底，重又摊开光洁平滑的竹简，在上面写下了一行行工整的隶字。
回答问题。1、片断中划线的句子是司马迁的心里想法，这里用了引号表示的作用是请你写出下边几句话中的引号作用。
1）写文章开头要简介明了，这就叫“开门见山。
2）有些人在公交车上，尽管自己还没有到站，就抢在车门口，为的是方便自己下车，这样的“聪明人”还是少一些好。
2、文章划线的句子中的一部分出自司马迁的一句名言，请你把他的原话写出来。
3、“人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。”我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？“文中“这样的死，”指的是司马迁想我如果这样死，就是的死；就是的死……这样的死就是轻于鸿毛的死。
而只有的死，才是重于泰山的死。这两种死是说不同的。我知道自古以来和填人物）的死重于泰山和的死轻于鸿毛。
二）、课外阅读7分。
一。一个寒冷的下午，我很晚回家，独自一个人吃“午”餐。小女儿已经吃过了，但看见我吃，小女儿快乐地凑在我身边，要我夹一块豆腐给她。
“啊！”她高兴地叫了起来，“妈妈，你的筷子好温暖啊！”
我愣了一下，才想起也许因为冷，菜都炖得滚烫的，筷子也就暖和（huo he）了。但对一双简单的筷子的温度竟表示这样由衷的愉快，这样惊天动地的欢呼，却是我所不曾体会的。
世人只会赞美佳酿，赞美丰盛的筵（yàn yán）席，赞美那是以称为伟大的东西，但一个3岁的小女孩却懂得享受一点点筷子尖端的温度，在一个寒冷的下午。
我们曾经错过多少美好的事物！我们使自己失去了多少惊讶的欢乐！我们是被聪明弄得愚钝了。
1、给短文加一个题目。1分（答案不唯一）
2、在短文中找出两对意思相反的词写在括号里。2分
（寒冷 ）-温暖聪明 ）-愚钝 ）
3、划去短文括号中不正确的读音。1分 （huo） (yàn)
4、用“——画出作者的感受。1分(最后一个自然段)
5、读了这篇短文，你最想说什么？2分 （答案不唯一）
二 ）11分。
一天中午，在巴黎的街头，一位法国著名诗人看见一个老妇人（肃然木然）地站着。她佝偻着腰，衣衫褴褛，苍白的头发在风中飘荡。在她身旁，立着一块木牌，上面写着：
“我什么也看不见！”这是一位双目失明的老人，因为生活所迫，不得不在街上乞讨。诗人走到老人跟前，俯下身子问道：
“老人家，今天给你钱的人多吗？”听到有人询问，老人先是一愣，接着长叹一声，说：“我……今天什么也没有得到。
”诗人听了，拿出笔，悄悄地在木牌的那行字前面写了一句话“春天到了”。他把身上带的钱全给了老人，说：“这够你吃一顿饭了。
”晚上，这位诗人又经过这条街。他看到来往的行人经过这块木牌时，大都停了下来。无论是衣着（华丽美丽）的绅士、贵妇，还是打扮得漂漂亮亮的少男少女，都掏出一枚枚铜币送到老人的手里，就连衣着（破旧寒酸）的小职员，也摸出一枚铜币交给老人。
诗人远远地看着，脸上露出（欣慰欣喜）的神情。
回答问题：1、将文中括号里不正确的词语划去。（木然）（华丽）（破旧）（欣喜）2分。
2、短文给我们描绘了两个场景，请你用最简洁的语言分别概括这两个场景的主要内容。（不超过15个字）2分。
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