重庆市2023年中考试卷分析

重庆市2023年初中“两考合一”试题分析。

云阳外国语学校初中部倪文平。

双向细目表。

二试题结构特点。

1．试卷的长度长度加长一共32个小题。

2.七种题型（选择题与填空题、计算（求解）类问题、证明题、．应用题、阅读分析题、探索题、开放性问题）

3．“一考两用”，150分拉通编排（不分a、b卷）

4 .得分60以上为合格，所得总分全部计入升学成绩。

5. 试题中“选拔性”题（原中考题）加“*”号标记，中、高档题比例为5：5

6．试题中“水平性测试”题（原会考题）不作标记，低、中、高档题比例：7：2：

1，中70分的低档题为很简单的优等生一看便知的题目，10分的高档题难度较原会考题中的高档题要高，大体与原中考题中的低、中档题相当。

7．仍然使用多题把关，在“*”号题前可能出现“水平性测试”题中的中、高档题。

8. 相对于2023年可能发生的变化：减少运算量；文字语言表述力求少；

三、复习的建议。

教学要遵循教材和大纲，要真正让学生理解各章的数学概念、基本公式、法则、定理等，即基本知识与基本能力。

教会学生分析和思维。数学能力的培养，不能只靠知识的积累，各种数学问题应该让学生自己去理解、去分析，让他们经历“观察、比较、探索、归纳和迁移”的过程。

削弱思维定势的成分，加强变式教学研究。复习中过分地强调某种方法重要或某种题型对应某种策略，容易造成一种思维定势

理解新课标理念，把握中考改革精神。新课程标准强调学生的创新意识和实践能力，淡化知识体系，删除繁、难、多、旧这一思想必然要影响中考命题。淡化陈题、难题，强调联系实际的数学问题，开放性试题、探索性试题，具有时代气息的数学问题等要引起我们高度重视

对学生的考试习惯提出新的要求，平时的测试题要按中考题模式进行，让学生提早适应。

做好模考分析，提高应试水平。

复习教学的形式也应相对地变革，每堂课都应由浅入深地设计练习，多让优等生动笔，保证优等生70分的水平测试题一分不丢。

阅读题目不必过分强调。

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2023年中考试卷分析

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