2010-2011上学期九年级品德期末考试试卷分析及对策。
阳埠中学曾桃平。
本试卷以九年级思品教材为基本考查内容，以社会热点问题和中学生的生活及思想实际善为载体，突出思品学科的思想教育功能，以人为本，突出了对学生的正确价值导向，贴近社会和学生实际，以学生的未来可持续发展为主要目标，体现了知识、能力、价值观的三位一体，较好地发挥了试题的评价功能。
一、考试形式与试卷结构。
本试卷为书面开卷考试卷，考试时间内，考生不得有讨论交流资料等行为；全卷满分为70分；考试时间90分钟。本试卷其四板块，其中第1板块19分，第2板块19分，第3板块13分，第4板块19分。
二、 试卷特点。
1、贴近社会和学生实际，具有时代感和亲切感。
试卷中较多试题能够以教材内容和学生的实际生活为基础，很好地将社会热点与学生的生活实际联系起来。
2、突出了对学生的正确价值导向，突出思品学科的思想教育功能。
本试卷以一个个问题为中心，考查学生基础知识的掌握和应用能力的同时，更强调考查学生的学习方法，思维品质和价值取向。要求学生保护环境不能只停留在口头上，而是要落实到日常行为之中，更突出了思品学科的思想教育功能。
3，考查了学生对今年下半年时事热点掌握的情况（时事有3题）。
三、学生考试情况分析。
四 ，存在的问题及对策
1．针对学生对材料的理解不够问题教师在课堂教学中，特别是在总复习的时候，要多精选一些材料方面的题让学生多练习，在试卷讲评的时候多教学生如何去理解材料，分析材料，用所学知识去解答问题2，提取有效信息的能力不够，不能透过现象透视本质和规律学生对所给材料里的信息提取能力的高低也要教师在平时的课堂里多培养，多教学生怎么处理信息，以达到提高解读信息的能力3，答题方向把握不准，答题的随意性较大，逻辑思维及分析能力不强。 答题方向主要反映学生对教材知识的熟练程度，只要熟悉教材中的知识点， 才不会随便答题4，答题要点不明确，答题不全不精准，找不出关键点（词）。针对要点不明确的问题，教师要在平时的考试中严格要求学生，要答清楚要点，特别是现在开卷考试，学生容易犯乱抄书的毛病，以为抄得越多越好，这是很错误的。
九年级思想品德期末考试试卷分析
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