三年三班语文期末试卷分析

2014——2024年度第一学期语文期末试卷分析。

三年三班任课教师：康靖。

一学期的语文教学已经结束，我和我的学生们迎来了期末检测，本次测试全班44人全部参加，总分3595.5分，平均分81.74分，其中最高分97分，最低分60分。

一、试题分析：

本次测试的语文试卷，覆盖面广，既考查了学生识字、写字能力，又考查了学生对课文内容的理解，主旨的把握，语言的积累运用，阅读理解、分析及习作能力。巧妙地将综合性学习与口语交际书面化融为一体，既考查了学生的双基，又考查了学生的学习习惯。较为充分的考查了学生综合运用语言的能力。

二、答题情况分析：

第一题，看拼音写词语（10分）。整体答得很好，全班共有20人全部正确。本题考察了学生对于要求会写的字的掌握情况。

失分较多的是“**”的“愣”字。因为这个词在平时的复习中练得较少。

第二题，给加点字选择正确读音（6分）。这道题6个词中的加点字全部是多音字，从本题来看学生对多音字掌握的较好，全班只丢了4分。有2名同学把“闷热”的“闷”的读音弄错。

其余2名同学错在不认真，没有把拼音拼好。

第三题，比一比，再组词（10分）。本题共五组形近字，共失分22分，个别学生对“披”“提”组词不够恰当，组成“披衣”、“披上”、“提上”等。还有的同学因为书写不规范而丢分。

第四题，照样子，写词语（9分）。本道题考察学生对abb式和四字词语的掌握情况，总体答得很好，全班有9名同学丢分。有的是写的词语不恰当，还有的是因为写错别字丢分。

第五题，按要求作答（7分），本题由三个句型组成。

第1小题，在括号上填上合适的词语，使句子的意思更具体。

毛毛虫蜷缩在一片（）的绿叶上，用（）的目光观察着（）的小昆虫们。”这道题失分较多的是第一个空，很多同学在括号里填的是“翠绿”等表示颜色的词，因为句子中已经提到是绿叶了，所以再填和颜色有关的词就重复了。

第2小题，把下面句子补充完整。

一片片的雪花从空中飘落下来，像。

部分学生比喻得不恰当，不符合实际。

第3小题，把下面诗句补充完整（2分）。考察学生对本学期所学古诗的掌握情况，这道题答得非常好。全班只有三名同学共扣1.5分，这三名同学都是因“君”字书写不正确，中间的横没出头。

第六题，回忆课文内容填空。（8分）

这道题学生答得不是很好，不少学生会背诵但不准确，例如：1题中的我们的（歌），括号中有的学生写成了（歌声）。2题词中的（各种声音）写成了（声音）。主要是平时对课文背诵练习的较少。

第。七、八题考察的是学生的阅读。（25分）由课内阅读和课外阅读两部分组成。

1．课内阅读（15分）

由6个小题组成，失分最多的是第3小题“从这句话中你体会到了什么？”和第5小题：从“……酸枣一会儿就落了一地。

”中可以看出什么？说明一部分学生阅读分析理解力不强，平时上课听讲不认真。

2．课外阅读（10分）