一、试题评价。
本次考试是高二年级语文期末考试，试卷分为客观题和主观题。共七个大题18个小题，总分100分，试题相对高二年级学生来说较难，所以考得不是很理想，年级最高分为79分，最低分35分。
二、学生答题状况及得分分析。
客观题。本部分由第。
一、第二、第三共三个大题组成，共10小题30分。这部分题目历来都是拉开差距的题目，主要考查的就是学生的基本功。从本次考试的得分来看，同样表现出巨大的差距。
最高分30分，而最低分却是0分。得分在9——15分之间的居多，平均分在12分左右，实在是不理想。
第一大题共4个选择题，考试类型分别为：语音、错别字、选词填空和成语运用。当然，选择题中错得最多的也集中在这几题，这看出学生的基本功不扎实。
第二大题共3个选择题，内容为一篇关于生物学方面的科技文。第三大题也是3个选择题，是一篇文言文。文章整体感觉难度不大，试题难度也一般，所以相对而言做错的学生较少，主要是考查文言实词、虚词、文段理解等方面的知识。
主观题。此部分为第。
四、第五、第六三个大题（作文另作分析），共7个小题30分，得分集中在16—22分之间，偏高偏低的较少，该情况的出现也属正常，合乎情理。具体试题情况和学生大致答题情况如下：
一）第四大题由两个小题组成，共14分。其中11小题是关于古诗《寻隐者》的赏析，共8分，得分主要在5分左右。主要问题表现在理解流于表面化，不能准确、全面、深入地进行分析，且对情与景的关系掌握不到位，答题不规范以及缺乏诗词答题技巧等；12小题是补写名句名篇类，按理说，本题相对简单，都是所学篇目，但是结果却并不如人意，6分的题目只有大约几十个同学做到全对，全部做错的同学也不在少数，得分在2—3分居多。
学生最容易写错的字主要是“名”“樯橹”“竞”“是”“鹜”，这可看出学生下去记诵得不到位。
二）第五大题是对宗璞写的一篇现代散文《董师傅游湖》进行阅读答题，总分为10分，由三个小题组成。文段阅读容易，但是答题抓不到要点，且理解过于肤浅不够深刻，同时概况也不够全面，对某些关键字词的理解也不到位。所以，相对而言，本题的得分不是很理想：
拿到高分的同学较少，10分的满分，最高是10分，而最低只有3分，分数集中在5分左右。
三）第六大题是语言运用题，由两个小题构成，共6分，相比较本卷其他题目得分而言，本题失分也较为严重。主要表现为16小题，学生基本对句子成分把握不住，无法找出句子主语，且句子的表达不通顺。17小题相比较而言容易得分，但是高分不多，问题主要表现为意思都能表达清楚，只是口语太多，优秀的句子较少。
三、作文。本套试题作文为常规的材料作文，满分为40分，材料内容是关于尼克在奶奶的美元**面前，在妈妈的爱的引导下，吃牛肉炒豌豆的细节。最后要求学生联系自己的生活体验和感受，写一篇不少于的作文。
当然，这样的材料对于高二年级的学生来说确实有难度，很多学生还是很难把握。就本次考试来说，主要出现了以下几个方面的问题：
虽然审题基本到位，但是思维局限性较大，主要表现在作文**现的雷同材料较多；主要就是“爱”，而很少有学生能够深入到“教育”的角度去进行。
有同学用不同颜色的笔来写同一篇作文；甚至用铅笔写作文。
少数同学作文没有写标题；
几位同学在写好作文标题后没有在第二行紧接着写正文，而是空了二至三行才开始，这不符合规范；
标点不能重新起一行放在开头，只能写在最后，即使空格外；三段式作文且头重脚轻较严重；卷面不够整洁等。
高二语文期末试卷
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