一年南充市及高坪区高考情况。
1）南充市文、理科参考人数47767人，其中理科26516人，本科上线总人数15092人，理科上线10636人。全省物理本科上线分为54.5。
2）高坪区参考人数4901人（理科2831人），本科上线1662人（理科上线1193人）。理科本科上线率42.1%，物理单科上线率43.
5%。理科本一上线人数254人，上线率9.0%，物理单科上线率10.
2%。白塔中学本科上线人数1088人（理科上线810人），理科本科上线率66.5%，物理单科上线率66.
4%。物理平均分60.5，高于全市同类学校平均分57分。
高坪中学本科上线人数329人，其中理科185人，理科本科上线率34.6%，物理单科上线率37.4%。
物理平均分47.2，高于全市同类学校平均分39.4分。
十一中本科上线人数243人，其中理科上线数196人，理科本科上线率28.4%，物理单科上线率30.6%。
物理平均分42.4，高于全市同类学校平均分39.4分。
全区物理平均分49分（市平均分47.6），在九县市区中（南充市直属高中除外）排第三名。
二、近5年四川高考物理试题分类分析。
1、选择题。
2、实验题。
3、计算题。
4、考点覆盖。
新课改后知识点数减少，而考点数增加， 知识覆盖率明显加大，重复的考点多数是ii级要求。
考查最多的是牛顿运动定律、牛顿运动定律的应用，每年都会多次考到。每年必考的有：匀变速直线运动的公式、图像，滑动摩擦力、动摩擦因数、静摩擦力，力的合成与分解，共点力的平衡，运动的合成与分解，抛体运动，匀速圆周运动、角速度、线速度、向心加速度，动能动能定理，功能关系、机械能守恒定律及应用，万有引力及应用，电场强度、电荷、电场，带电粒子在匀强电场中运动，欧姆定律 ，电阻的串联和并联，闭合电路的欧姆定律，洛伦磁力和洛伦磁力的方向，带电粒子在匀强磁场中运动，法拉第电磁感应定律，楞次定律，波的图像，波长波速和频率的关系。
从06年到今年（不包括08年）还没有考到的知识点有：参考系、质点，矢量和标量，离心现象，第二宇宙速度、第三宇宙速度，物质的结构、电荷守恒定律，静电现象的解释，电场线，示波管，质谱仪和回旋加速器，受迫振动和共振，波的干涉和衍射现象，验证力的平行四边形法则，验证牛顿运动定律，传感器的简单运用，**单摆的运动，测定玻璃的折射率，用双缝干涉测光的波长。
相对论部分一共只有3个知识点，去年考了质速关系、质能关系（长度的相对性），今年考了相对论的基本假设（光速不变原理），均放在组合式选择题里考一句话，15年应该还是这样。
5、各部分分值分布。
注、热学和原子物理没有列出对比。
新课改后力学分值比例加大明显，物理总分下降，但力学分数还在增加，命题重心前移，力学权重增强，突出力学的主干地位，突显新课标关于“关注共同基础”的理念要求。这里的共同基础我的理解既指整个学科大厦的“共同基础”，又指全体考生的“共同基础”，后者体现了“面对全体”和对全体考生的“人文关怀”
纵观近5年四川高考试题，具有如下特点：
1）反复考查牛顿运动定律的解题思路和基本技巧。
2）反复考查匀速圆周运动的规律和解题的基本技巧。
3）考查用能量的观点来求解题问题的基本思路和基本技巧。
4）高考试题不回避常规题目大部分的试题都是在一些常规的试题上进行改编而成，涉及的物理过程和背景也是学生所熟知的，但在设问的角度和呈现的方式上具有层次性和新颖性。
5）试题突出应用数学处理物理问题的能力，高考的能力要求明确提出“高考把能力的考核放在首要位置”，要通过考核知识及其运用来鉴别考生五种能力（理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力和实验与**能力）的高低。
6）突出物理学科特点，提高学生的科学素养。
7）注意贴近社会实际、学生的生活经验和社会热点问题的试题。
8）图像问题考试力度大。
三、2024年四川物理高考的展望和复习的建议。
一年四川物理高考的展望。
选择题难度不低于0.6！实验题难度不低于0.45！计算题难度不低于0.43！总体难度不低于0.5（55分）！
二）、依据考纲，把所握好复习的进度、广度和深度。
在高考命题中，《考试大纲》是绝对权威的文件，甚至可以说是专家命题的唯一依据。《考试大纲》对高考考查的知识范围、能力要求、试卷题型和难易程度的控制等都作了比较明确的规定，是我们组织高考复习的重要依据，而《考试大纲》中的样题对当年的命题也会有很强的指导作用。因此每一位老师应该认真学习《考试大纲》，做到心中有数。
1、第一轮复习中应坚持：“立足课本，吃透教材，夯实基础”，充分体现新课改关于“注重共同基础”的课程理念，瞄准低档、准高档题。教学中注重一题多解，举一反。
三、多题归一，通过训练让学生能够解决一些常见的易错、易混淆问题。强化力学的基础地位，重要内容进行单独考试，重叠式覆盖已经复习过的内容。
2、第二轮复习做到：“突出重点，突出学科内综合，以专题为载体，以能力为目标”，帮助学生进一步构建主干知识结构，结合考纲进一步落实课本重点知识，以期达到“巩固、完善、综合、提高”的效果。查漏补缺是这一阶段要抓好的重要环节，弄清哪些知识已经遗忘，哪些知识还不太理解，哪些方法还不能运用自如。
3、第三轮复习的重点放在培养综合能力和应试能力上，这一阶段以题型训练为载体，综合训练为主，继续抓好查漏补缺，注重答题规范训练。调整心态，增强自信，提高争取得分的能力。高考既是知识和能力的竞争，也上意志、心理、情感、习惯等非智力因素的竞赛，通过训练和指导，掌握科学应试技巧，养成良好答题习惯，方能在高考中实现最好的临场发挥。
在考试策略要帮助学生树立良好的大局观。
三）、高考物理试题各类题型的特点和复习建议。
1、选择题（42分）
从近年高考物理试卷选择题来看，必考5个、常考一个：（1）、电磁场、电磁波和物理学史，物理思想方法的综合；（ 2）、交流电；（3）、天体运动；（4）、光学；（5）、振动和波；（6）、电场。
选择题要承担知识点的覆盖，基本不会有只考单一知识点的选择题，高考试题讲究对称美，选择题的各个选项长度基本一致，不会出现有些选项很长，有些选项却只有几个字，也不会出现以上说法都正确或都错误这样的选项。7个选择题前3个难度较低题难度中等题难度较大且为双选。
复习建议：1）、在教学中，注重基础，引导学生回归教材、回归根本，
2）、在选择题解题方法（如：排除法、逆向思维法、极限推理法、特殊值法等）上适当点拨，从不同角度启发学生，积极开发学生的各种思维能力。
3）选择题的讲解切忌流于形式，一定要让学生弄清问题的根本，注重一题多解，一题多变。
4）、求稳求实、重视前。
五、敢于放弃。
2、实验题（17分）
仍坚持了试题的设计**于课本上的实验（演示与考纲实验各一个），但又有所创新的原则。强调了对实验原理、方法、数据分析处理的考查。四川高考已经形成一个实验命题趋势：
第一个实验题是基于教材中的演示实验、实验**、发展空间中实验内容、练习与评价中的试题进行整理创新改编而成。
如：11年蜡块的运动和教学演示实验有机结合； 12年平抛运动竖直方向的分运动和自由落体运动的对比，根据运动的合成求解动能； 13年定性**两点电荷间的作用力大小与距离和电量之间的关系，没有生硬的给出数据去找准确的比例关系，和现实实验条件保持高度的一致性。14年曲线运条件的**都**于教材，学生应该十分熟悉。
难度也较小。
第二个实验题是基于学生实验的原理，进**景创新，原理的灵活应用而创新改编而成。命题的出发点还是基于学生实验的原理基础上，进行创新改编。
近几年来高考第二个实验题的设置，如11年测电源电动势及内阻实验，12年**小灯泡伏安特性曲线，13年研究合外力做功和动能变化的关系，14年测未知电阻的阻值等。实验情境非常熟悉，考题均是由学生熟知的经典实验改编而来。从考题的难度上来看，第二个题要比第一个题难一些，但问题设置有梯度，大多数学生都具有得分点。
考查的重心在实验的操作性、器材的选择改装、数据的处理和误差分析的能力上，考题设置的目的在于反馈学生科学**能力。
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