2、 我让学生说说制作时有哪些地方值得注意。考虑到剪切时细小处比较多，粘贴的部件也较多，贴合的时候要贴齐贴牢，在学生充分交流后，我把注意点编成儿歌，提醒学生在制作中要注意，让学生边做边念：剪切时要仔细，细小处多留心，粘贴时最关键，袋体两侧要紧压，袋子美观又牢固，真是生活的好帮手。
3、 通过以上环节的分析研究，学生已经初步掌握了环保袋的制作方法。因此我将放手让学生自己动手制作，并引导学生遇到困难时，想小组同学请教或者向老师求助。制作中教师巡回辅导，注意个别指导，帮助制作速度较慢的学生。
三、 作品展示，品尝喜悦。
对于完成的作品，在小组中展评，交流自己制作中的乐趣。然后在班内举办环保袋的展览会，评出最美观的环保袋，通过交流、展示、评比等活动，让学生体会到制作的乐趣，品尝到成功的喜悦。
四、 创新设计，联系生活。
在课的最后，我让学生用卡纸，设计制作一个造型新颖独特的环保袋，进行创作，树立学生的创新意识，培养学生的创造力。然后展示交流，说说自己设计环保袋。
五、 板书设计。
环保袋。剪切粘贴。
以上是我对本活动的一种教学预设。在实际的课堂活动中我将以学定教，顺学而导，最大限度地发挥学生的主动性、发展性和创造性。不当之处，请各位评委老师批评指正，谢谢！
科教版小学劳动与技术三年级上册说课稿环保袋
环保袋 说课设计。尊敬的各位评委老师，大家好！今天我说课的题目是 环保袋 它是科教版小学综合实践活动 劳动与技术三年级上册第六课纸工制作活动。这一活动运用了纸工制作粘贴的技术。在 制作活动中使学生掌握粘贴技术，经历一个典型的 研究 制作 创新 的实践过程。本课教学的对象是三年级学生，他们通过以往的学...
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