2024年12月联赛卷面分析（物理）
十四中学孔香云。
一、试题基本情况及特点。
本次考试测试范围是电学部分。试题内容紧扣教材，试题结构、占分比例合理。
试题从中考命题方向出发，注重基础知识、基本技能尤其是对**实验技能的考察，同时侧重对学生能力的考察，试题梯度合理，整张卷面对我们学生来说有一定难度。试题内容紧扣教材，试题结构、占分比例合理。
二、 学校具体成绩。
参考人数：38人。
优秀：8人，优秀率：21%（大幅度下降，以往能有14—15人，最好时能有20—21人）；最高分：68分。
及格：31人，及格率：81%（相对稳定，比以往少2—3人）
三、 卷面具体失分点：
一选择题。2题：错12人（永：
67分）此处看出复习的一处漏点。滑动变阻器的应用确实没有强调调节收音机电视机音量大小的电位器实质就是滑动变阻器，因为学生还不理解原理，时间长就没印象了，而且学生认为手电筒中也可以有滑动变阻器调光而答错。可见复习不系统、不细致、不能预见，是教师的责任。
3题：错8人（全：66分、丁59分）考前确实没有令孩子们翻书，查找树上的信息表，也没有反复强调哪些是大功率的用电器，时间一长就忘了。
7题：错15人（陈59分） 8题：错18人（艾：
59分、丁：59分、任：59分题全错：
10人（昕62分、其：55分、）严重影响优秀率、及格率、高分率，可见学生的思维能力没有培养出来。
二填空题。11题：错23人，是整张卷面出错率最高处。
***疑时刘万吉还问电能表转数题怎么算，艾媛问kwh和焦耳怎么换算，又重新指导怎么求电能，再怎么求功率。学生们大多数还是不会，答得五花八门。可见讲题不能操之过急，一定要把涉及到的各种问法，各个层面，包括概念之间的联系区别，单位之间的换算反复砸实才能有所突破，否则白费力气。
12题：错8人，有7人把电阻答成电流，1人答成电压，可见这些学生还是没有真正理解电热的产生原因，也没有读懂题的意思。
三作图题。17题（5）问：错16人，这个知识点和解题技巧是重点强调又强调的，还是严重出错，可见教学力度还是不够，教学方法和策略还需要改进。
四计算题：此题答题情况应该算最好。除了4个学生啥也不会外，只有张博文一个人空着不答，赵金悦19题不会扣5分，其他只是个别同学扣1—3分（陈、月：
没写w=q扣1分；旭：第一问忘做扣3分；朱：认为p=q=w=6.
6x104j而扣3分；铎（66分）：把6.6x104j抄成3次方，又把60秒写30秒扣2分；任（59分）、天：
计算出错扣1分，其他都满分。
五**题。20题（2）问：错16人，答得五花八门。全（66分）答摩擦起电；铎（66分）答受电；有答静电、轻小、干燥、触电等。
23题（3）问：全对仅7人，王慧（68分）在这丢2分把高、低档整反了，认为r越大q越大p越大，而没有考虑到r变i也变，这里是u一定，p总与r总成反比，脑袋没转过弯，很可惜；还有部分学生认为s1失灵是s1总是断开，没有注意到或没有理解s1中的两线头相碰是s1切不开，总是闭合的，此处也是教学中没有强调到位的一点；能力差的就只能懵了。
24题：4分全对的仅4人。此题型不管是期中考试还是联赛前都是重点强调的，可是学生的整体思维还是没有培养出来，太失败。也看到自己的教学能力太差，需要反思调整。
四、 措施：
1、尖子生：因为课堂、课后和作业过多的是关注差生、边缘生和中下等生，而忽视对尖子生的个别关注而影响了尖子生的高分率，下一步要调整一下，提高高分率。
2、中等生：主要是提高这部分学生的学习兴趣、课堂的听课态度、课后作业的完成情况，以提高优秀率。
3、边缘生：有3个，赵金悦（34分），上课总是魂不守舍，作业几乎没有认真完成过，不天天特殊关注就啥也不会，很难管理；卢旭（39分）、张博文（30分）：不想考高中，上课不盯住就一点不听，一点不记也够呛能及格。
对这三个学生，我决定只要他们在学校一天就不放弃他们。
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