1 范进中举。
教学目标】1．细读课文，深入理解本文以鲜明的对比实现高妙的讽刺的艺术手法。
2．结合人物所处的具体环境，把握人物的性格特点。
3．认识封建科举制度的罪恶，树立正确的人生观、价值观。
教学重点、难点】
重点：学习本文鲜明的对比，品味高超的讽刺艺术。
难点：认识封建科举制度的罪恶。
板书中举前中举后对比。
范进制度的毒害。
胡屠户世态炎凉
周围人。2 孔乙己。
教学目标】1．理解、积累“阔绰、颓唐、间或、不屑、置辩”等词语。
2．学习用人物的外貌、语言、动作描写来展示人物思想性格的写法。
3．结合社会环境，**孔乙己形象的内涵。
4．理解作者对罪恶的封建科举制度和冷酷的社会的揭露和批判。
教学重点、难点】
重点：1．把握本文的主题。
2．分析孔乙己这一人物形象，学***多角度鲜明、生动刻画人物的写法。
难点：结合时代背景，深层领会**的思想意义。
武松打虎》教案。
教学目标：
1、通过学习课文，了解武松是个勇敢无畏、豪迈倔强的人。
2、能够分清事情的前因后果。
3、能有感情的朗读课文。
4、通过讨论明白学习这篇课文与现在提倡野生动物保**并不矛盾，我们要学习的是武松的勇敢无畏的精神。
教学重点：
武松打虎是怎样打死猛虎，从而体会武松的勇敢无畏的英雄气概。
隆中对》：
教学目标 ]
1 、了解 “ 隆中对策 ” 的核心，明确诸葛亮为刘备制定的战略方针及根据，并学习文章选材精当，详略分明的写作手法。
2 、学习作者围绕主要人物形象进行叙写议论的写法，领略诸葛亮的军事天才。
教学目标】1．积累词语，掌握“无边无垠，坦荡如砥，恹恹欲睡，纵横决荡，直挺秀颀”等常用词语。
2．感受中华儿女正直、质朴、紧密团结、力求上进的精神和意志。
3．理解象征手法的运用。
4．理解本文的抒情线索，学习文章状物抒情的写法。
教学重点、难点】
难点：理解托物言志的写法，体会白杨树的象征意义。
重点：理解直抒胸臆的语言特点，把握文中记叙、描写与抒情之间的关系。
6 三棵树。
教学目标】1．掌握“郁郁寡欢、登堂入室、夷为平地、残垣”等生字词的注音及释义。
2．认识树与人相互依存的关系，同时理解“树”在文章中的象征意义。
教学重点、难点】
重点：对“树”的象征意义的理解。
难点：文章诗意的语言和感伤的抒情基调。
7 咏月诗三首。
教学目标】1．反复朗读并背诵这三首诗，结合时代背景和诗人生活经历、思想风貌理解诗中蕴含的情感。
2．通过学习，体会月与人的联系。
教学重点、难点】
重点：每首诗的内容以及所蕴含的情感。
难点：月与人的文化联系。
**准备】朗读录音带。
8 苏轼咏月诗文。
教学目标】1．能借助注释和工具书，整体感知文章主要内容，对作品的感情基调有初步认识。
2．反复朗读和背诵诗文，理解诗文中所蕴含的不同情感。
3．知人论世。了解作者的相关情况，深入理解作者复杂微妙的心境。
教学重点、难点】
重点：诗文的内容及其表达的不同情感。
难点：知人论世，理解作者的心境。
9 一个人需要多少土地。
教学目标】1．理解课文内容，整体把握文章主旨。
2．通过精读与深思，了解全文结尾的结构作用及主题意韵。
3．展开交流与讨论，超越故事表象，深入生活与生命的内涵中，学习和思考人生哲理，建构积极健康的价值观。
教学重点、难点】
重点：深研精思，了解与把握文章的主题及结构。
难点：延伸拓展，结合自身生活与现实生活，体味蕴含在其中的生命哲理。
10 黑羊。
教学目标】1．诵读课文，整体把握文章情节内容。
2．通过精读与深思，了解诚实人到来前后社会生活的变化，**原因。
3．展开交流与讨论，进行比较阅读，联系生活与社会实际，学用结合，以利于敏锐思维的训练与良好心性的养成。
教学重点、难点】
重点：通过精细的引导分析，追根溯源，让学生理解文章的主旨。
难点：在比较阅读之后，联系社会生活实际进行讨论交流，以促进心智的成长。
**准备】1．用电脑编辑制作相应的课件（用word或powerpoint编辑）。
2．第二课时前通过网络收集相应的课堂讨论资料。
11 社戏。
教学目标】1．理清**的故事情节和结构。整体把握故事情节。
2．学习理解**中的景美、情美、故事美，以及描写和表达方法。
3．**文中的深刻的思想内涵和语言特色。
教学重点、难点】(从中选一个作为重点，再从中选一个作为难点。)
1．学***围绕看戏这件事，记叙详略有致，疏密相间的写法。
2．领会作者热爱农村，热爱劳动人民的感情。
3．了解**中的景物描写的特点及作用。
4．掌握通过人物的语言、行动来刻画人物形象的写法。
12 桃花源记。
教学目标】1．学习本文以渔人行踪为线索，以时间为顺序，以简练、质朴的语言进行记叙的写作特点。
2．了解古今词义的变化，积累一些文言常用词语。
3．认识作者通过描绘“世外桃源”所表达的社会理想，感受宁静的田园生活，正确理解作者寄托的思想感情。
教学重点、难点】（从中选一个作为重点，再从中选一个作为难点。）
1．掌握简单的文言字词。
2．引导学生感受世外桃源所描绘的美好社会生活。
3．理解陶渊明这篇文章的创作目的。
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