精品资料。
新人教版三年级数学上册《笔算乘法（进位）》教案。
教学目标：1.知识目标：
分清进位与不进位的情况，正确地进行计算。2.能力目标：
使学生理解“满十进一”的算理，进而类推出“满几十进几”的算法。3.情感目标：
通过学习，使学生感知乘法处处在生活中，培养学生观察和思维能力。
教学重点：类推出“满几十进几”的算法。
教学难点：分清进位与不进位的情况，正确地进行计算。
教学过程：一、复习旧知1.口算。
3×6＋2= 9×3＋66×3＋5=4×5＋3= 3×8＋72×8＋4=2.用竖式计算（全班在练习本上做，4生板演）
二、指导**。
1.师生共**18×3的算理算法。（1）学生独立探索。
学生在练习本上试做，有困难的可以相互商量，不限制方法。a．汇报结果，教师把答案依次写在黑板上。
b．师：究竟哪个答案对呢？请大家说一说是怎样想的？（生边回答，师边板书）c．不同的方法都摆在黑板上，大家讨论哪种方法好，把共同的学习目标转向笔。
精品资料。算竖式。d．操作演示。
师：列竖式计算乘法的时候，要从个位开始算起。先算个位上的“8”乘3，三八二十四，满十要怎么办？
个位满十为什么要向前一位进一呢？我们不妨用小棒图来帮帮忙。（教师边说边演示）
师：现在图中应该有几捆？为什么？
师：进上来的2捆就相当于这里的“2”（教师手指笔算竖式中个位满十进上来的2）。所以应该用1乘3再加上进来的2。
为了避免漏加2，我们在十位上写一个小一点的“2”。一三得三，再加上进位2，十位上应该写5。2.
尝试练习。
教师出示23×4，同座互相说说先算什么，再算什么，然后动笔计算。3.反馈练习。
36×2 28×3 63×2（订正时，着重讲评第三题）4.师生归纳法则。
1）从个位起，用一位数依次乘多位数的每一位数。（2）哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。三、巩固练习1.用竖式计算。（1）12×4 13×4（2）14×6 114×6
让学生巩固计算规律：什么时候要进位？什么时候不进位？怎么知道该进几？怎么进位？）
2.解决问题：书本77页第题。独立完成——结合具体情境，分析计算过程。3.反馈小测：书本77页第1题（第一行3题）。
新人教版三年级数学上册《笔算乘法》优质教案
课中。1 小组合作。由组长对小组活动进行组织和分工，每个题有中心发言人，其他人补充，自学自出现错误在组内学会。发言要有秩序，当一人发言时其他成员必须认真倾听。小组内解决不了的问题划下来。自学1 2 3 5 2 班内展示。小组合作交流后，组长整理，确定每一题的中心发言人，由展示自学体会和好的见解和方法...
人教版三年级数学上册笔算乘法 连续进位 教案
人教版三年级上册笔算乘法。多位数乘一位数 连续进位 教案。教学目标 1 使学生掌握两 三位数乘一位数连续进位的方法，能正确地进行计算。2 培养学生的分析 概括能力。3 培养学生主动获取知识的良好的学习习惯。重点难点 掌握连续进位的方法。教学过程 一 学前准备。1 口算下面各题。2 说一说计算两 三位...
新人教版三年级数学上册期末试卷
三年级第一学期数学期末测试卷 四 姓名成绩。一 想一想，填一填。24分 1 1米 3分米 分米 4厘米 毫米，6000米 4000米 千米 7000千克 吨 1吨 800千克 千克 30厘米分米 2 在 里填上合适的单位。一列火车每小时行驶150一头大象约重1 王小红每天作业大约要30 完成 爸爸的...