复习8—几何。
1、在轴对称图形下的（ ）里打√，并写出有几条对称轴。
一个图形沿着一条直线对折后，折痕两边的部分能够完全重合，这个图形就叫轴对称图形。
这条直线叫对称轴。
2、分别利用a、b两条对称轴，画出下列图形的另一半，使它成为轴对称图形。ab
设计意图：在复习中熟悉轴对称图形的特点，能找出对称轴和画轴对称图形。]
3、把图形编号填在相应的括号里：
a按角分：锐角三角形直角三角形钝角三角形按边分：等腰三角形等边三角形。
4、判断：1）有一个锐角的三角形叫做锐角三角形。
2）钝角三角形不可能是等腰三角形。
3）等边三角形有3条对称轴。
4）等腰三角形是特殊的等边三角形。
设计意图：在复习中熟悉三角形不同的分类方法，知道按角分有锐角三角形、直角三角形。
和钝角三角形的；按边的长短分有不等边三角形、等腰三角形和等边三角形。
在按边的长短分中，重点讲图形的对称性从而知道不等边三角形不具备对称。
性，等腰三角形和等边三角形都是轴对称图形，且等边三角形是特殊的等腰三。
角形。在讲边、角关系时，让学生知道，除等边三角形是锐角三角形外，不等。
边三角形和等腰三角形都有按角分的三类三角形，特别要让学生熟悉等腰直角三角形特点。]
5、复习数方格的方法：将下列图形的面积按从小到大的顺序排列。
6、用方砖铺满地下面的空地，哪块空地用的方砖多？两块空地一共要用多少块方砖？
第一块用砖（ ）块；
第二块用砖（ ）块；
两块空地共用砖（ ）块。
7、求下列长方形和正方形的面积。（单位：厘米）
8、填表。9、长方形的宽是10厘米，比长少4厘米，面积是多少平方厘米？
10、长方形面积为162平方厘米，宽是3厘米，长是多少厘米？
11、求组合图形面积 （单位：分米。
沪教版数学三年级上《长度单位》教案
沪教版数学三年级上 长度单位 教案。教学目标 知识与技能。1 经历长度单位的形成过程，体会统一长度单位的必要性。2 通过学生看一看，记一记，找一找等多种实践活动形式，初步认识长度单位厘米，逐步建立对1厘米的印象。过程与方法。让学生会使用刻度尺测量较小物体的长度，同时培养学生的估测意识，发展学生的空间...
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沪教版三年级上37瑞雪教案
37 瑞雪 教案。教学目标 1 学习本课8个生字 凛，冽，霎，罩，耀，巍，馒，掷，理解 凛冽 巍巍 的意思。积累 瑞雪 凛冽 纷纷扬扬 笼罩 白蒙蒙 耀眼 一望无际 眉开眼笑。2 流畅地朗读课文，知道课文是按时间顺序描写所见所闻的，积累文中优美的语句以及一句农谚，背诵课文第三节。3 体会人们对瑞雪的...