发表者：张立文 2013-10-27
通过这次培训，使我对写作有了新的认识。以前，上写作课，枯燥无味，老师累的口干舌燥，可是学生却不会写。特别是三年级的学生。
由于三年级学生的作文刚起步，认为作文很难，所以对写作没有多大兴趣，写作文就做”挤牙膏”，根本写不出来．即使写出来也是语无伦次。现在我在这个平台上知道了，作文课也要有技巧。首先要激趣，然后教学生方法。
方法有：六点。
一、细致观察，追求真实
所谓观察，就是用眼睛去看，要远“观”近察，事事留心，时时注意，并养成一种习惯。
追求真实就是写作之前，把学生領出去观察，经过这样的训练，不但激发了学生写作兴趣，积累丰富的题材，写出真实内容，而且能陶冶道德情操使学生得到美的享受。
二、积累素材，学而致用
为了能改变害怕作文的现象，做到出口成章，下笔成文，平时要多进行阅读，多积累写作素材。正如杜甫所说的：“读书破万卷，下笔如有神。
”“书读百篇，其义自见。”书读多对写作很有帮助。
三、提倡模仿，培养兴趣
模仿是借鉴的一种形式，但模仿不是简单的照搬，应当是创造性的借鉴。模仿的特点是针对性强，有法可循，既降低了写作的难度，又收到明显的效果。对于写作水平不高的学生，应积极提倡模仿和借鉴范文。
四、多说多写，下笔成章
因此在写作训练时，应重在指导学生说练结合，多写多练，并且，不但要说得好，而且要写得好。
五、多些表扬，少点批评
六、勤写片段，多记日记
在平时的作文教学中，要常要求学生留心观察，勤写片段，多记日记，以及写心得体会之类的小练笔。
如何提高三年级学生的写作水平
作者 日期 小学生作文教学是小学语文教学的重要组成部分，也是小学生掌握知识的标志，特别是对于三年级的孩子来说，初次接触作文，由段到篇，是个转折点，因此，这又是小学语文教学的难点。几年来，我在教学过程中，发现不少学生害怕作文，一提起笔就抓耳挠腮，经了解有几方面的原因 1 沿承一二年级写日记的习惯，记 ...
如何提高三年级学生作文写作水平
1 课题的提出和研究目的。作文教学是小学语文教学的重要组成部分，它既是语文教学的重点，也是语文教学的难点，然而不少学生往往是怕写作文，对作文有畏难情绪和厌烦心理，一提到作文便一筹莫展，无从下手。对此，我想 小学生三年级作文兴趣的培养，想要提高学生写作能力，就必须克服学生作文的畏难清晰，培养学生作文兴...
如何提高三年级学生的成绩
我们已经进行了两个单元的考试，成绩下来后，很多家长面对孩子急剧下降的分数有些接受不了。有些家长看到孩子的分数很焦虑 为什么我的孩子二年级总能考九十多分，到了三年级只能考八十多分甚至是七十多分了呢？为什么我这个学期开学抓的很紧，而孩子的成绩还是那么差？为什么别人的孩子还是能考99分或100分，而我的孩...