三年二班任课老师：余利华。
1. 词语的理解：65％的学生“能联系上下文，理解词语的意思体会文中关键词句表达情意的作用”。
2. 修辞手法：92％的学生能较好地写出本体和喻体“感受作品中生动的形象和优美的语句”。
3. 标点符号使用情况；37％的学生能“在理解语句的过程中体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号的一般用法。”
4. 初步理解能力：87％的学生能“粗知文章大意”
5. 分析概括能力的学生能“48％的学生能“初步把握文章的主要内容，体会课文中的思想感情。”
6. 想象力：78％的学生能较好地“在诵读过程中体验情感，展开想象领悟。
7. 请摘抄学生试卷中精彩的句子：
1. 啊！小院子，你是多么的迷人！你拥有那美丽的景色是多么的幸福！
2. 你真行。初春有迎春花，盛夏有茉莉花，深秋有菊花，隆冬有腊梅。真美丽！
今后努力方向：
学生对文章的主题把握不够理想。今后要加强整体把握文章主要内容，体会作者所表达的思想感情方面的训练，加强词语积累和运用这方面的训练。
三年级语文抽测
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三年级语文质量抽测试卷分析
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