2019教育三年级下信息技术教案鱼儿悠悠福教版

发布 2024-01-31 14:05:02 阅读 3295

学科信息技术三年级课题。

教学内容第1课时。

教学具准备教学流程。

11、鱼儿悠悠共1课时。

教学目标重点、难点或关键。

1、了解单弧曲线与双弧曲线的广泛应用重点:曲线工具绘制单2、会使用曲线工具绘制单弧、双弧曲线线条弧、双弧曲线线条3、学会用各种曲线线条进行构图,绘制美丽的曲线图形难点:曲线工具绘制单4、能够有创意地运用曲线线条。

弧曲线线条。

授课时间:第周。

教与学的双边活动。

游来游去的美丽画面,最后定格教材上图11-1的画面。

2、引导学生观察画面,说一说:画面中的鱼儿由哪几部分构成?分别有什么线条与图形?(出示图11-4,图11-5)

3、揭题:今天学习使用曲线工具绘制鱼儿。

1、启动画图软件,引导认识曲线工具:有一条曲线状的工具就是曲线工具,它与直线工具一样有线宽选择。因此在绘画中选择线型大小时,可以选择曲线工具进行设置,也可以选择曲线工具进行设置。

2、讲授曲线工具的应用:仔细观察我们身边的物体与风景,你会发现很多有曲线的画面。(出示图11-2)因此曲线工具在画图软件中可以说是一个应用广泛的工具。

各种的曲线线条可以构成鱼儿、高山、山路、河水、柳枝等许多线条优美的图形。(出示图11-3)3、课件闪烁“鱼”图形上的曲线,引导学生认识单弧曲线线条:只有一个弧度的曲线称它为单弧曲线。

4、出示图11-7、图11-8、图11-9绘制单弧曲线的步骤图,讲解:画曲线时,单弧曲线是比较难绘制的,这三幅图展示了画一条单弧曲线的步骤。由操作步骤的图示中,可以了解到,要绘制好一条曲线,要定好四个点;起始点、终点和两个调整点。

个人添改。一、导入新课1、动画展示:动态显示海底水草漂动,各种各样鱼儿(3分钟)

认识曲线工具,绘制单、双弧线(8分钟)

第1页。教学流程。

教与学的双边活动。

5、演示绘制一条单弧曲线线条,边演示边讲解操作要领。学生**操作。

6、课件展示绘制单弧曲线的步骤要领(定好四个点):点击左键-拉-松开(起始点、终点)点击左键-拖-松开(调整点1)点击左键-拖-松开(调整点2)

再次领会操作要领。练习绘制单弧曲线线条。7、引导学生尝试操作(3分钟):

(1)自由绘制单弧曲线线条;大弧度的、小弧度的、圆弧等(2)巡视指导,及时鼓励评价;(3)引导小组同学互帮互助。

8、出示“鱼儿”中的鱼纹,引导学生观察:画鱼纹的曲线与单弧曲线有什么不同?引出双弧曲线。

9、出示图11-10、图11-11、图11-12,引导知识迁移:双弧曲线。与单弧曲线操作方法不同的是,双弧曲线的两个调整点“拖”的方向是相反的。

倾听讲解,领会双弧曲线的绘制方法。10、引导绘制双弧曲线活动(2分钟)(1)引导结合教材p64,开展绘制双弧曲线活动,可以绘制多种双弧曲线。(2)巡视指导,及时鼓励评价。

(3)引导小组同学互帮互助。11、小结:肯定学生操作的表现,评价他们对单、双弧曲线绘制掌握的情况,再次强调一下绘制的要领。

个人添改。自主**绘。

制鱼儿(9分1.过渡:学会了绘制单、双弧曲线,下面就开始动手钟)

绘制鱼儿吧!

联系绘制多种双弧曲线:大弧度、小弧度的、横的、竖的……2.演示操作图像菜单下的清除图像命令,引导学生清除前面的练习。

清除图线。3.出示鱼儿图形与任务内容:

结合教材p65,绘制一。

第2页。条鱼儿。完成绘制鱼儿图。

提示:画得不满意时,及时使用撤销命令。

教学流程。分层任务操练,巩固所学(15分钟)

教与学的双边活动。

4.引导学生自主**完成(8分钟):(1)巡视指导,根据学生遇到的问题给予适时解决。

(2)引导小组同学互帮互助,及时予以鼓励。5.小结:

肯定学生的学习表现,评价学生的鱼儿作品。倾听小结与评价。

1.出示分层任务内容:(1)基础任务:

继续绘制鱼儿图形,填充色彩。(2)巩固任务:设计其他不同的鱼儿的图形。

(3)提高任务:除了鱼儿的图形,还可以再画一些图形装饰画面。2.

引导开展分层任务活动:(1)引导学生选择适当的任务在操作中巩固所学。(2)巡视指导,及时鼓励评价。

(3)引导小组同学互帮互助。(4)引导规范保存文件,提交教师机。选择适当的任务,进行操作。

完成后按要求保存,提交至教师机。

个人添改。展示点评、总1.展评:展示学生作品,简单评价,给予鼓励。欣赏结升华(5分作品,简单评价钟)

引。导。

填。写。活。动。

报。价。

表。3.总结延伸:本课学习了用单、双弧曲线画鱼儿的作品。感兴趣的同学,课后想一想用单、双弧曲线还可以画哪些有趣的图形,在家里电脑上试一试。

教学反思。第3页。

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