9电脑棋手。
科目：三年级语文执笔： 班级姓名___
第一课时。学习目标：1、会认“棋、技”等10个生字，会写“参、通”等15个生字。。。
2、初读课文，了解课文内容。
]、朗读全文、知美好。
1、 说说课文写了一个什么故事。
这篇课文记叙了“我”与下棋时，几经失败，终于的故事。
]、自学生字、找朋友。
1、课文生字注音、组词。
棋参技通礼答艺莫按违规予虚排度局择例。
2、多音字。
应着 3理解词语意思。
1、谦虚地不肯担任，不肯接受或不肯占先。
2、形容文雅、有礼貌的样子。
3、指透彻了解自己的能力。
4、只望见走在前面的人带起的尘土而追赶不上。比喻远远落在后面。
4能力补充。
反义词翻滚—平静送走—迎来绽开—合拢闹—静。
近义词翻滚—翻腾穿梭—穿行
第三关达标检测。
qí shǒu wàng chén mò jí tōng guò xū xū shí shí
9电脑棋手。
科目：三年级语文执笔：陈岚班级姓名___
第二课时。学习目标：1理解课文内容，弄清楚“我”与电脑下棋手能反败为胜的原因。
2、培养仔细观察、积极动脑的习惯。。
第一关、课前复习。
1、 看拼音写词语。
yāo qǐng kē jì qiān rang
2、反义词翻滚—（ 送走—（ 绽开—（ 闹—（
近义词翻滚—（ 穿梭。
第二关、学习课文。
1、第一自然段破折号的作用是。
2、自由读下棋前的1—8自然段。思考下棋前，“我”和电脑棋手进行了什么？
3分别指名读自然段。思考下棋中，“我”违规了，它怎么样？“我”
失败了，它又怎么样？“我”下“怪棋”及胜利时，它又怎么样？
4、读第12自然段，想想我使用什么招数反败为胜？
5、默读课文想想：“我”与电脑棋手下棋为什么能反败为胜？
第三关达标检测。
电脑棋手》中“我”与电脑棋手下棋，刚开始，“我”照着常规棋谱走，没有多少回合下了几局后，“我”发现电脑棋手而对一些突破常规的“怪棋。
五年级语文第九课
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小学三年级上册劳动与技术教案第九课缝沙包
第九课缝沙包。教学内容 课文通过 制作过程 讨论交流 小游戏 评比台 等环节指导学生学会缝沙包，培养学生的动手能力。教学目标 1 指导学生学会缝沙包，培养学生的动手能力。2 培养学生认真的态度。教学难点 指导学生学会缝沙包。教学准备 长15厘米，宽9厘米的新布一块，粗沙粒一小杯，线 针，剪刀。教学安...