6.1.1口算乘法。
学习内容：教科书p68-69页学习目标：
1、知道并能说出乘法的意义。学会一位数乘整。
十、整百、整千数的口算方法，会进行相应的口算。
2、知道一位数乘整。
十、整百、整千数的简便算法。3、体会数学与生活的联系。学习重点：通过观察能熟练用乘法问题。学习过程：
一、复习。6×48×59×77×56×89×7二、结合生活情况使学生加深体会乘法的含义。1、观察p68的主题图。
1）让学生独立观察教科书p68中情境图。思考：这幅画面是什么地方？
你发现了画面中有什么游戏项目。（2）在小组中互相说说自己观察到了什么内容。（3）各小组代表汇报。（4）教师板书学生汇报的数据。
5）师：根据你们提供的信息（条件），你能提出用乘法计算的问题吗？大家在小组里议一议。
2、学习例1（1）出示情境图1。
坐旋转木马每人2元，9人要多少钱？10人要多少钱？师：有谁想解决这个问题？你是怎样解决的？①、学生独立思考。②、自由汇报。
生1：9个2的和是18，再加上一个2是20。生2：10个2相加是20。
生3：也可以把2×10看成2个10。……
、教师肯定，鼓励说得好的学生，然后板书。
2×9﹦18（元）2×10﹦20（元）
答：9人要18元。10人要20元。（2）、出示情境图2。
坐碰碰车每人3元，20人要多少钱？
师：这个问题，小精灵问同学们会做吗？，你是怎样想的？同桌互相讨论并计算。②学生汇报，上台板演，学生评议。3、整。
十、整百的数乘一位数20×7=140200×7=14002000×7=14000
引导学生把题目看作表内乘法，计算出积后，再看因数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。
学生通过思考，自由回答。三、巩固练习教材69页做一做学生独立完成。四、全课小结。（略）
引导学生回答：整十数乘一位数怎么算？整百数乘一位数怎么算？
三年级数学上册第四单元导学案
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三年级数学上册 导学案 4 2 1解决问题
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