乘法的估算。
孚玉镇中心小学黄文龙。
教学内容：人教版三年级上册数学教科书第70页例7。
教学目标：知识与技能：
1、能结合具体情境进行乘法估算，并说明估算的思路。
2、进一步培养学生的估算意识，提高学生的计算能力、解决问题的能力。
过程与方法：
引导学生经历多位数乘以一位数的估算过程，体验数学知识的价值。
情感、态度和价值观：
激发学生学习的兴趣和热爱生活的情感，感受数学与生活的联系。
教学重点：引导学生体验估算的过程，掌握多位数乘一位数的估算方法。
教学难点：明白估算的思路，培养学生的估算意识、估算能力、估算习惯。
教法与学法：
教师：引导法，讲练结合法。
学生：讨论交流法。
教学准备：课件。
教学过程：一、 复习导入。
1、 口算乘法游戏。
2、 给数字找离得最近的数字（看课件）。
二、 **新知。
1.出示例7主题图同学们看怎么解决这个问题？
小精灵说29×8≈240，你认为他是怎么想的？请同学们讨论：
因为29很接近30，所以把29看作是30来乘，而30×8=240，所以29×8约等于240.
类似这样，在实际生活中，有些问题不需要我们精确计算的，估算一下就行了，这样会给我们带来方便。
介绍约等号和等号的区别。
介绍约等号的读法和写法以及表示的意义。
2.练一练，估算这些式子大约得多少（看课件）
三、巩固新知。
1.一盒胶卷能照36张**，3盒胶卷大约能照多少张**？
2.湖边种着4排柳树，每排有62棵，一共约有多少棵柳树？
3.一篇文章，丁叔叔每分钟打53个数字，8分钟能打完吗？
四、小结。通过这节课的学习，你有什么收获和体会？
五、作业设计。一、估算。
二列式计算。
一个因数是409，另一个因数是5，积大约是多少？
三解决问题。
1、丽丽每天骑自行车上学，她平均每分钟骑198米，需要骑8分钟。丽丽家距学校大约有多远？
年4月24日我国发射一第一人造地球卫星“东方红一号”，它绕地球一周的时间是114分。它绕地球9周大约要用多少分钟？
板书设计。乘法的估算。
29×8≈240（元240﹤250
小学三年级估算笔算乘法教案
估算。师 你们二年级经历过估算吗？师 这节课，咱们一起学习估算知识。板书 估算 师 在学习估算时，你有什么问题要问？生1 怎么去估算？生2 估算注意些什么？生3 估算有什么好的方法？生4 估算有什么用？生5 估算用在 师 你们遇到过什么地方用估算，什么地方精确计算？师 你能估计出这头大象多重吗？一生...
三年级上数学教学反思乘法估算人教
乘法估算 教学反思。今天上的是 乘法估算 从三年级开始，一直觉得最难上的便是估算课，没有标准的答案可言。有些学生甚至先算出标准答案然后再进行估算，我不知道对这些学生说什么好。三年级到现在，几乎每个学期的都有乘法估算。但是教学目标和学生所要达成的知识点却不一。我找了一些资料，将区别罗列如下 三年级上册...
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