《绝句》教学活动设计。
一、教学内容：
绝句两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
这首诗是杜甫闲居成都时所作，诗中写了他的住处——杜甫草堂前明媚秀丽的景色，表现了诗人对草堂的喜爱以及想远游东吴的思想感情。
二、教学目标：
1.正确、流利、有感情朗读并背诵古诗。
2.理解诗意，能想象诗句描写的画面，说出诗句的意思。三、教学重、难点：
理解“千秋雪”和“万里船”是教学难点，理解诗意、感情朗读古诗是教学重点。四、教学准备：
多**课件，展台等。五、教学过程：
一）复习，导入新课。1.检查背诵古诗《早发白帝城》。2.揭示新课题《绝句》。3.释题。
4.简介诗人、写作背景。（二）初读古诗，整体感知。1.学生自由读古诗，读准字音。
2.读准诗中的多音字“泊、行”，巩固难写字“翠”。
3.检查自读古诗情况。（个别读——范读——个别读——齐读）（三）理解诗意，感受诗的意境。1.出示第一句诗，理解诗意。2.出示第二句诗，理解诗意。
3.小结。一、二句诗，体会诗人对草堂的喜爱之情。
4.出示第三句诗，理解诗意，重点理解“窗含、千秋雪”。5.
出示第四句诗，理解诗意。重点理解“万里船”，体会诗人想远游东吴的思想感情。
四）想象诗句所描绘的画面，说说诗句的意思。（五）总结全诗。
六）指导朗读古诗。（齐读——男女生比赛读——个人挑战赛读）（七）指导背诵古诗。（填空背诵——整体背诵——个人背诵——以诵读儿歌的形式自由背诵）（八）作业。
板书设计：绝句。
杜甫。黄鹂鸣翠柳白鹭上青天窗含千秋雪门泊万里船。
语文S版三年级上册《四单元13古诗两首绝句》教案
描意境品语言重诵读。绝句 古诗教学设计。一 激趣导入1.根据提示猜诗题。1 同学们，老师想考考你们，可以吗？请同学们看这儿的图，你能根据我所朗读的诗句，再结合画面，猜出它所描绘的是哪首诗吗？静夜思 悯农 宿新市徐公店 回乡偶书 2 教师读诗句，学生猜诗题。3 齐读这四首诗2.揭题，简介作者。1 同学...
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S版三年级语文上册13古诗两首优质教案
早发白帝 d 城。本句交代了辞别的哪些要素？向我们描绘了怎样的图画？将 千里 与 一日 安排在一起意在说明什么？本句写了途中见闻，暗含着什么内容？轻 表达了作者怎样的心情？绝句。这两句写了几种颜色，表达了作者怎样的思想感情？本句是从 看到的景色？本句是诗人在 观察到的景色？1.理解古诗 早发白帝城 ...