年、月、日知识练习。
教学内容：青岛版小学数学三年级下册第五单元信息窗2 第3课时。
教学目标：1、进一步巩固年、月、日知识的同时，解决年、月、日相关的一些简单实际问题。
2、学生在整理、归纳、总结知识的过程中，培养观察、对比和概括的能力，能进行简单的、有条理的思考，促进数学思维的发展。
3、在复习活动中充分体验时间与数学的联系，并培养学生用数学知识解决实际问题的能力。
教学重难点。
教学重点：进一步认识年、月、日及其相互关系。
教学难点：解决年、月、日相关的一些实际问题。
教具、学具。
教师准备：多**课件、**展示台，万年历。
学生准备：每个小组自带的年历卡。
教学过程。一、问题回顾，再现新知：
1、谈话导入：同学们，谁能和大家说说，你哪一天最开心？为什么？
学生可能回答：六一儿童节，因为那是我们自己的节日，会有很多的活动。
过年，过年可以放鞭炮、穿新衣、吃很多好吃的。
生日，过生日可以吃蛋糕，别人可以送我生日礼物。
师：说的真好，今天老师心里特别高兴，你知道今天是哪一年，哪一月，哪一日吗？（如：
2024年6月7日星期五）。上几节课我们共同走进天文馆，在天文馆中我们主要学习了时间单位年月日和它们之间的关系，这节课我们就来回顾练习这部分知识。（板书课题：
年月日知识练习）
2、问题回顾，再现新知。
师：谁来说说你都知道了哪些年、月、日的知识？
学生回忆年月日知识，自由回答。
学生回答，教师择机适时板书。
教师质疑：你是怎样记住大小月的？
学生可能回答：
拳头记忆法：
儿歌记忆法：
一三五七八十腊，三十一天定不差；四六九冬三十日，平年二月二十八，闰年二月把一加。（这里“腊”指阳历十二月，“冬”指阳历十一月。）
顺口溜记忆法：
七个大月心中装，七前单数七后双。二月是个特殊月，其它各月是小月。
继续质疑：怎样判断平年和闰年？
学生可能回答：
判断平年、闰年的方法有很多，我们可以通过看2月的天数（如果有28天就是平年，如果有29天就是闰年），还可以用年份数除以4的方法，特别要注意的是：当我们遇到整百年份时，要用年份数除以400来判断（如：2024年是平年，2024年是闰年。）
青岛版三年级数学下册教学计划
2 空间与图形 结合实例理解面积的意义，认识面积单位，会进行简单的单位换算。探索并掌握长方形 正方形的面积计算公式。结合实例，初步认识对称现象和轴对称图形。3 统计与概率 结合具体事例，了解调查 测量等收集数据的方法，感受数据蕴含信息。4 实践活动 通过欣赏和自制粘贴画，感受对称美。经历调查 分析 ...
青岛版三年级数学下册《信息窗四 丰收》教案二
一 串联情境，唤醒旧知二 出示情境图 谈话 同学们，上节课我们被农作物丰收的情景吸引住了，提出并解决了许多有价值的数学问题。看，问题口袋里还有好多问题呢！你想知道吗？出示问题口袋里的题目 1 每公顷红薯的产量是多少吨？2 每公顷土豆的产量是多少吨？可以先让学生说一下解题思路，使学生明确 要知道红薯与...
青岛版三年级数学下册第七单元试题
一 看图涂格子。8分 二 试一试，你一定能填上。16分 1.我会读。一瓶汽水0 4千克一袋面粉26 8元 读作读作。小明的身高1 42米香蕉每斤2 30元。读作读作。2.按从大到小的顺序排列下列各数。3.今年的。二 三 四月一共有天。4.照样子填一填 下午4 45晚上11 38 5.李叔叔已经28岁...