花开了，就感激。
教学目标。1、学习本课生字新词。
2、学习课文，有感情地朗读课文。3、自由阅读课文，学会质疑。4、理解文中含义深刻的句子。
5、学会看到人生的一切，并真心地感激。教学重点：
1、掌握生字、新词。2、阅读课文，学会质疑。3、理解文中含义深刻的句子。教学准备：课件教学时间：1课时。
教学程序。教师活动学生活动复备。
揭题、导入初读课文，了解大意。讲读课文第一部分。
板书课题/这篇课文的题目与其他课题有什么不一样？看了课题，你想说什么？
你读懂了什么？
范读课文。你读懂了什么？
你还有哪些疑问？
齐读课题。课题中间有一个逗号。质疑课题。
轻声自由地朗读课文。一个人常常感激才会幸福、快乐，心里充满阳光。
自由朗读课文。爸爸让蓝蓝从小学会看到人生美好的一切，一个人常常感激，心里才会充满阳光。质疑课文。
讲读课文3—6自然段讲读课文最后一段拓展。
解疑。指名分段朗读课文小女孩在钢琴边深思什么？
爸爸怎样建议的？建议是什么？你读懂了什么？小结：小蓝蓝看到了小。
自主学习第二部分。
反馈学习信息。只要让我们快乐的事都值得去感激。
小的茉莉，开得那么香，那么美，这是件令她很开心的事，她谢谢花开了，这真令人感动。
指名朗读。板书省略号，它有什么用？
你知道蓝蓝冬天会感激什么？你还知道蓝蓝春天、夏天会感激什么？
同学们，你们有什么要。
朗读课文最后一段。
省略号省略了许多内容，让我们自己去想。自由发言。
说说自己要感激。
总结全文。感激的吗？
只要我们用心去发现每一件事，去感激每一个人，那么我们永远都会快乐、幸福。出示课件，第二自然段的句话。
的人和事。全班齐读。
西师大版三年级语文下册教案花开了,就感激
西师大版三年级语文下册教案花开了，就感激。1 了解课文内容，能提出自己不懂的问题。2 理解难点句子，知道只在常常感激，才会幸福快乐的道理。教学重难点 理解难点句子，知道只在常常感激，才会幸福快乐的道理。课前准备 生词卡 课件。课时安排 1课时。板书设计 略。试教流程 一 引入 1 同学们，一个有礼貌...
西师大版 2019 三年级下册语文 积累与运用 一 教学反思
积累与运用一 教学反思。本次 互动平台 是积累本单元课文中生动语句。温故知新 要求是了解拟人修辞方法的作用。词语拾贝 要求我们学会16个有关春天的四字词。点击成语 这里选编了一篇成语故事 望梅止渴 一 教学效果。围绕本课教学教学目标，我取得了以下教学效果 1 互动平台 教学时先让学生做好各方面的准备...
西师大版 2019 三年级下册语文 扁鹊治病教学反思
扁鹊治病 教学反思。扁鹊治病 取材于战国时名医扁鹊的传说故事，讲述了蔡桓公讳疾忌医，最终不治而亡的故事，告诉人们要防微杜渐，善于听取别人的正确意见，否则后果不堪设想。本文的教学重点是 1.掌握复述课文的方法，抓住有关语句揣摩人物的心情。2.理解寓言的寓意 防微杜渐，懂得要善于听取别人的正确意见。一 ...