第2周第2课时授课时间：2019年月日课题合理消费内容课型新授p6
1、知识与技能。
在word**中插入特殊符号，掌握在word**中插入特殊符号的方法：
教为**套用格式，掌握**套用格式的方法。为word设施密码。掌握为word
设施密码方法。
学2、过程与方法。
教师演示与欣赏探索相结合，在具体实践操作中熟悉超链接的特点和应用规。
目律。3、情感和价值观。
标开拓视野，解放思想，激发创造思维，培养学生认真细致的做事态度。
学生养成良好的审美情趣。
特殊符号的理特殊符号的查。
重点难点突破动手操作。
解和运用找和输入。
教学准备计算机和一些简单的课件欣赏环节。
教学内容师生活动复案。
时间2＇1、导入经过大家的统计，我们发现家里的花销。
还真不少哈，所以我们要量入而出，量。
入为出就是根据收入的多少来决定支持。
的多少，本节课我们来看看家里的收入。
和支出是否平衡。
出示**10＇2、新授。
学生观察**中的哪些地方我们要学。
习？a:特殊符号的使用二种方法。
1、插入符号。
★2、输入法的软键盘输。
学生自学小组讨论入。
要求学生二种方法都。
学生演示师生评价要掌握。
b:**自动套用格式。第1页。
课后小结。什么是**自动套用格式？学生自学小组讨论学生演示师生评价c:
给word文档加密在学生分小组研究的我们会把家里的收入情况完全公开吗？过程中，关键是要让如果不想随意让别人看到这些信息怎么学生通过各种途径获办呢？加锁（加密）取知识。
学生自学小组讨论。
学生演示师生评价。
动手练习1、填一填2、判一判3、说一说。
在创作作品中你遇到哪些困难？本课的学习内容，你都学会了吗？综合运用所学的知识创作作品。
看看同学们的作品，下面我们来展示一下吧！小组评选班级展示。
优：能力的不同造成小组之间或销售之间的不均衡。
缺：从学生角度看三处内容有难有易，特殊符号的输入难度最大。
改：在教师有效的组织下学法研究。
3、练习。4、总结。
领导检查意见。
领导签字：年月日。
第2页。
2019教育六年级上信息技术教案认识画图程序甘教版
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任务二建立个人站点。课题任务二建立个人站点教学内。课型。新授课。课时。通过本课的学习，的基本结构形式。在本次教材中，采用了模块化。容简析的层次设计模式，很符合当下潮流的发展。学生学。学生参观了别人的 并且经常上网，对 有了一定程度的感性认识，情分析但是如何解析 的结构还比较陌生。教学目标。1.知识目...
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