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第5周第5课时授课时间：2019年月日课题一单元小结内容p25课型。
教学目标。新授。
1、知识与技能。
掌握word单元格的合并与拆分，能够合并与拆分单元格。
为**套用样式，掌握套用格式的方法。
在word中插入特殊符号，掌握在word中插入特殊符号的方法。⑷为word设置密码，掌握为word设置密码的方法。
word**的计算与排序，会使用**的简单计算和朋友功能。⑹公式编辑器的使用，会使用公式编辑器编辑数学题。2、过程与方法。
通过具体任务，让学生动手实践，完成word作品，培养学生的操作能力。⑵通过作品欣赏，促进学生的表达能力与认同能力。
通过合作式学习，朋友学生互相合作的态度，养成互相合作的意识。3、情感和价值观。
通过实际生活相关的实例，体验学习与生活紧密联系，激发学生对word产生浓厚的学习兴趣。
公式编辑器。
难点。公式编辑器。
教学内容1、复习。
1、新授。师生活动。
本单元学习了哪些知识？
**功能特殊符号文件加密公式编辑器。
1、设计一份样卷需要教学保密处理2、动手联系。
学生练习教师巡回指导。
看看同学的作品吧，我们来展示一下吧！小组评选班级展示。
说说入选作品有什么优点，还需要进行什么改进？
精讲多练，以活动式或研究式学习等多种形式，组织教学活动。让学生成为课堂的主人。在大密度的教学中发问题，解决问题。
重点教学准备环节时间2＇10＇
突破动手操作。
计算机、网络及辅助教学软件。
复案。精品资源欢迎**。
3、练习。4、总结。
本单元的内容你都学会了吗。
综合运用你所学的知识创作作品。
根据设计意图，给演示文稿的其它幻灯片添加动作按钮或为幻灯片中的对象继续动作设置，插入超链接。（**文件）
1、学生展示作品师生评价2、本单元你学会了什么内容？
3、课后将你制作的幻灯片演示给你的父母或老师同学、朋友**，虚心听取他们的意见。
优：学生**制作的较好。
缺：对于**的计算和排序有些不熟练。改：强调小组协作的方式，共同解决问题。在创作作品中你遇到了哪些困难？
课后小结领导检查意见。
领导签字：年月日。
六年级上信息技术教案 A 声音信息能录制泰山版
第9课声音信息能录制。教学目标 1 认识多 计算机中的声音处理设备，如麦克风 耳机 音箱。2 了解wingdows自带 录音机 的基本功能 掌握录制声音 试听录音 保存录音等基本操作。3 了解计算机采集信息声音信息的全过程，培养学生运用技术服务文艺活动的意识。教学重点 挑选参赛曲目 录制参赛曲目 试...
浙摄版信息技术六年级上单元计划
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