四年级下
战胜“迷信”》群文阅读。
教案。选文：
1990年5月26日凌晨4时10分，一架英国航空公司所属的民航客机降落在伯明翰机场。当天值班的飞机维修工程师詹姆斯开始例行检修这架飞机，看看是否有事故隐患，以便及时排除。
很快，詹姆斯发现飞机舱外的窗玻璃微微松动。经检查，他发现这是由于固定玻璃的螺丝安装时间久了，老化松动造成的。于是，詹姆斯拧下了那9颗老化的螺丝，准备换上同样型号的9颗新螺丝。
按照常规的飞机零件更换程序，詹姆斯应该到电脑上的零件目录里检索换下来的螺丝型号和直径，但詹姆斯是一位技术非常娴熟、工作经验非常丰富的工程师，30年来他从未出现过任何差错，在世界级的飞机维修技能大赛中屡屡获奖，他对自己充满信心。通过简单目测后，他很快便确定了换下来的螺丝的型号。
詹姆斯走到飞机零件仓库，向保管员要了9颗直径编号为“7”的螺丝。仓库保管员说，他记得好像应该是8号螺丝，要不要用电脑查一查？詹姆斯冷漠地回应：
“等电脑检索完毕再换，那架飞机今天就别想再飞上天了。”由于詹姆斯是一位很有威望的维修工程师，仓库保管员没有再坚持自己的观点，直接给了他9颗7号螺丝。
5时，詹姆斯开始给飞机安装新螺丝，他折腾了好一阵才将9颗新螺丝全部换上。看着纹丝不动的窗玻璃，詹姆斯得意地笑了。
6时，这架检修完毕的飞机开始执行新飞行任务，从伯明翰飞往法国巴黎戴高乐机场。
一开始，飞行非常顺利，当飞机上升到10 668米的高空时，由于隔离气压差的原因玻璃竟然碎了。刹那间，飞机舱外的气流冲进机舱，瞬间便将坐在飞机窗口旁的一名乘客从座椅上掀了起来，然后将其狠狠地甩到对面的舱壁上，猛烈碰撞后又重重摔下，导致这名乘客当即毙命。坐在窗口附近的其他乘客也都受到强大气流的冲击，纷纷东倒西歪。
幸好机长临危不乱，他一边指挥乘客迅速远离风口，让所有乘务员设法集中力量堵住这个风口，一边命令驾驶员立即返航。
好在飞机刚刚起飞不久，离伯明翰机场不太远，虽然最终飞机成功返航，但却造成坐在窗口的那位乘客死亡和6位乘客受伤。
这起事故发生后，英国航空事故调查委员会立即展开调查。调查人员发现事故正出在飞机维修工程师詹姆斯的身上—他换下的9颗螺丝的直径应该是8号而不是7号，经验“骗”了他。7号螺丝比8号螺丝短了0.
1524厘米。就是这个在肉眼看来几乎可以忽略的0. 1524厘米，让机舱窗口的玻璃在承受巨大压力时，螺丝无法牢牢固定住它，最终导致破碎。
作为“罪魁祸首”，詹姆斯因此被终身禁止从事飞机维护和修理工作，办事凭经验的他，为自己的盲目自信付出了沉痛的代价和终身抹不去的耻辱。
西门豹治邺。
文/佚名。战国时期，魏王派西门豹去管理邺这个地方。到了那里，西门豹看到田地荒芜，人烟稀少，就找了位老大爷来，问他是怎么回事。
老大爷说：“这都是给河伯娶媳妇闹的。河伯是漳河的神，每年要娶一个年轻漂亮的姑娘。要不给他送去，漳河就要发大水，把田地全淹了。”
西门豹问：“这话是谁说的？”
老大爷说：“巫婆说的。地方上的官绅每年出面给河伯办喜事，硬逼着老百姓出钱。他们每闹一次都要收几百万钱，只花二三十万办喜事，剩下的就跟巫婆分了。”
西门豹问：“新娘是哪儿来的？”
老大爷说：“哪家有漂亮的女孩儿，巫婆就带着人到哪家去选。有钱的人家花点儿钱就过去了，没钱的只好眼睁睁地看着女孩儿被他们拉走。
到了河伯娶媳妇那天，他们在漳河边上放一条苇席，把女孩儿打扮一番，让她坐到苇席上，顺水漂去。苇席先还是浮着的，到了河中心，就连女孩儿一起沉下去了。所以有女孩子的人家都逃到外地去了，这里人口越来越少，也越来越穷。
”西门豹问：“那么漳河发过大水没有呢？”
老大爷说：“没有发过。倒是因为雨水太少，这里年年闹旱灾。”
西门豹说：“这样说来，河伯还真灵啊。下一回他娶媳妇，告诉我一声，我也去送送新娘。”
到了河伯娶媳妇的日子，漳河边上站满了老百姓。西门豹真的带着卫士来了，巫婆和当地的官绅急忙迎接。那巫婆已经七十多岁了，她背后还跟着十来个穿着绸褂的女徒弟。
西门豹说：“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。
西门豹一看，女孩子满脸泪水。他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河伯不会满意的。
麻烦巫婆去跟河伯说一声，说我要另外选个漂亮的，过几天就送去。”说完，他叫卫士抱起巫婆，把她投进了漳河。巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。
等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”说完，又叫卫士把那个人投进了漳河。
西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆，连气也不敢出。西门豹回过头来看着他们说：
“怎么还不回来，请你们去催催吧！”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。这些官绅一个个吓得面如土色，跪下来嗑头求饶，把头都磕破了，直淌血。
西门豹说：“好吧，再等一会儿。”过了一会儿，他才说：
“起来吧。看样子是河伯把他们留下了。你们都回去吧。
”老百姓明白了，巫婆和官绅都是骗钱害人的。从此，谁也不再提给河伯娶媳妇了，漳河也没有发过大水。
西门豹发动老百姓开凿了十二条渠道，把漳河的水引到田里。庄稼得到了灌溉，每年的收成都很好。
打碗碗花。文/李天芳。
小时候，离我家门前不远，有条水渠。水渠旁边有一块荒地。不知哪个朝代留下的石人石马，怪模怪样地站立在荒地上。
因为无法耕种，它便成了小草和野花的世界，也成了附近的孩子们的乐园。在我的记忆中，这里的野花，总是那么灿烂，红、黄、蓝、紫，仿佛竞赛似的，一茬接一茬，终年不断——除非水渠结冰了，雪花盖满了大地。
有一次，外婆领着我从水渠旁边经过，老远就望见草地上的野花开得一片粉白。走到近处，我才看清那花生得十分异样，粉中透红的花瓣连在一起，形成一个浅浅的小碗，那“碗”底还滚动着夜里的露珠。多么新奇、多么有趣的花啊！
我挣脱外婆的手，蹦跳着去摘那花。不想外婆却急忙拉住我，连声说：
不能摘，不能摘，那是打碗碗花——”
好怪的花名啊，我第一次听到它。
——谁摘它，它就叫谁打破饭碗。”
我被吓住了。花里头有好看和不怎么好看的，有鲜艳和不怎么鲜艳的，我可从来没听说有让人专门打破饭碗的。我将信将疑地看着外婆，她脸上的神色是严肃的，郑重其事的。
过了一些时候，外婆的警告逐渐地淡薄起来，而好奇心却强烈地鼓动着我，想要看看打碗碗花究竟怎么使人打碎碗。
吃饭的时候，我把一束打碗碗花藏在衣兜里，端起碗，一声不吭地嚼着饭。我紧张极了，真担心手中的碗像变戏法那样骤然打碎。但一顿饭吃完，那碗却安然无恙，丝毫也没有要破的样子。
这个发现，使我小小的心如释重负，我再也不肯听信外婆关于打碗碗花的话了。如果她再要提起，我可以自信不疑地回答：
打碗碗花——不打碗！”
但我始终不能明白，人们为什么要把这样一个怪名字加给它呢？要知道，那原是一种美丽的、可爱的花啊！
议题分析】迷信”在《现代汉语词典》这样解释：1、相信神灵鬼怪等超自然的东西存在。2、泛指盲目的信仰崇拜。
一是由于缺少科学知识。二是由于“盲目”，因“迷”而“信”。在实际生活中，迷信鬼神、迷信权威、迷信老师、迷信经验、迷信书本等都是迷信的表现。
本次议题是“战胜迷信”，首先是获“知”：即通过多文本促成学生对“迷信”的多元认知，破除因三年级教学《西门豹》一课带来的单一认识：迷信就是指相信鬼怪。
同时还得“法”：也就是从阅读中了解一些战胜迷信的基本方法，即要有科学地认识世界的态度，还要有勇于实践的行动。这个议题有较强的现实意义。
一、文本解读。
9颗螺丝》：本文中的“迷信”指的是詹姆斯迷信经验和仓库保管员迷信权威的现象。虽然文本中没提出破除的方法，但这样的“迷信”在生活中比比皆是，危害巨大，所以通过人物最后受到惩罚，给我们提出了郑重的警示。
西门豹治邺》本文中的“迷信”写的是相信神灵鬼怪等超自然的东西存在。战胜迷信的方法充满着智慧，以其人之道还治其人之身，用事实证明那些传播迷信之人的话是假的。
两个铁球同时落地》本文中的“迷信”指的是人们对权威的迷信，要战胜这样执著的“迷信”，需要用反复的试验去证明，需要用科学的试验去验证。
打碗碗花》本文中的“迷信”指的是一种“偏见”，如何打破人们长久以来形成的思维惯性呢？勇敢地去挑战一次，事实会让这样的“迷信”不攻自破。
二、教学建议。
学习目标】1．能够知道“迷信”不仅指相信鬼怪，还指对权威，对经验，对传说等的盲目相信；
2．能够了解一些战胜“迷信”的方法，并能迁移到现实中。
实验材料与教学分析。
重难点分析】
学生可能在提取每篇文章里“迷信”的不同表现时有些困难，主要是不能以“权威”等概括性的词语进行表达。教师要有一定的引导。
教学过程】一）唤醒已知，在对比中丰富对“迷信”的认知。
1.三年级学过《西门豹》，你知道什么是“迷信”吗？
2.读了《9颗螺丝》，你对“迷信”有什么新的认识？
3.请学生谈谈对“过度相信就是迷信”这句话的理解。
二）提出核心议题。
1. 这样“迷信”结果怎样？
2.“迷信”害人，我们有什么办法可以战胜它呢。今天这一组文本可以给大家带来一些启示。
3.出示自学目标和方法。
1）独立选读一篇文章，在便利贴上写下提取的相关信息。
2）小组交流，完善**。总结战胜迷信的“绝招”。
三）小组合作，完成以上**，教师巡视并注意学生出现的问题。
四）依据**，总结战胜迷信的绝招。（如在众人面前揭穿，做实验，亲自实践……）
ppt出示：科学研究能破除迷信，因为它鼓励人们根据因果关系来思考或观察事物。——爱因斯坦）
五）拓展： 你还觉得还有哪些科学的方法可以帮助人们战胜“迷信”。
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