（3）“绿得仿佛那是一块无暇的翡翠”是一种怎样的绿？这是一个什么句子？把什么比作什么？
比喻句。引导学生理解用翡翠来比喻漓江水的好处）五、观赏桂林的山(学习第三自然段)
1、用学过的方法，分析“却从没见过桂林这一带的山”中的“却”的好处。
2、用学过的方法，分析桂林的山的特点。
奇 a.拔地而起，各不相连。
b.奇峰罗列，形态万千。
桂林的山秀。
险。3、 用学过的方法赏析句子。
桂林的山真奇啊···桂林的山真绿啊···桂林的山真险啊···排比句分句中又有不少比喻句）
4、 练习朗读。（读出桂林山的奇 、秀 、险，读出对桂林山的喜爱之情）
六、课堂小结。
在这节课中你学会了什么样的语言表达方法？
教学反思：本课的教学设计，我更多的是关注了学生的学习，把学生放在了学习的首位，学生才是学习的主人。教师在整堂课中只是主导的作用，这都在一定程度上调动起了学生学习的积极性，让学生在一系列的学习体验中感受桂林山水之美，感悟文本语言文字之美，体会作者对桂林山水的热爱，对祖国大好河山的热爱。
激发学生热爱大自然，热爱美，发现美的情趣。
四年级教案《桂林山水》叶荣琴
第二课桂林山水教学目标知识与技能 3 掌握生字新词。能正确读写 玩赏 无暇 扩散 攀登 骆驼 屏障 波澜壮阔 等词语。有感情地朗读课文，背诵全文。过程与方法1 2 采用多种形式的朗读，整体感知全文，再重复点研读描写山水的部分。了解作者的语言表达特点，能模仿课文列段，学习用相同的句式写一段话。情感态度...
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关于桂林山水的四年级作文 我爱桂林山水。编者按 桂林山水甲天下，桂林的美景令我们每个人都不禁赞叹其壮丽，下面就让我们一起来看看这篇 我爱桂林山水 人们都说 桂林山水甲天下。三年级暑假，爸爸妈妈带我去了桂林，游览了桂林的山水。我看见过清澈见底的赛里木湖，玩赏过清澈湛蓝的金沙江，却从没看见过像漓江那样碧...
四年级语文教案 桂林山水
桂林山水。四年级语文教案。一 素质教育目标。一 知识教学点。1 学习生字 漓 谰 瑕 翡 桨 峦 筏 2 理解 竹筏 奇峰罗列 屏障 兀立 怪石嶙峋 3 有感情地朗读课文，理解 舟行碧波上，人在画中游 二 能力训练点。1 训练细致观察的能力。2 训练学生学习作者具体形象描写景物的方法。3 理解课文内...