小小志愿者--混合运算。
单元整体备课。
一、教材简析：
本单元教材分两部分，先教学没有括号的混合运算两步式题的运算顺序，再教学有括号的混合运算两步式题的运算顺序，最后安排了练习。本单元是在学生已经初步理解整数四则运算的意义，掌握整数四则运算的方法，会列分步式解答三步计算实际问题的基础上，学习含有三步计算的整数混合运算。
二、学情分析：
运算顺序是人们共同遵循的计算规则，是一整套合理的规定。所以初次教**算顺序和混合运算，既要让学生知道并遵守规定，还要让他们体会这些规定的合理性。本单元教学的混合运算内容比较多，教材对不同的内容采用不同的呈现方式，目的是帮助学生理解运算顺序。
三、教学要求：
1.使学生结合解决实际问题的过程认识综合算式和小括号中括号，掌握混合运算的顺序，能正确计算混合运算的三步计算。
2.使学生经历由分步列式到用综合算式解决实际问题的过程，体会可以列综合算式解决三步计算的实际问题，感受解决问题方法的多样化。
3.使学生在学习过程中，进一步体会数学思考的严谨性和数学结论的确定性，培养对数学的积极情感。
四、教学关键：
掌握混合运算的顺序，能正确计算混合运算的三步式题。五、教学重点：
1.使学生结合解决实际问题的过程认识综合算式和小括号。2.掌握混合运算的顺序，能正确计算混合运算三步式题。六、教学难点：
使学生学会表达混合运算三步式题计算过程的书写格式，养成良好的学习习惯。
七、教学方法与措施：
1.创设恰当的情境来激发学生的学习兴趣。
2.密切数学与现实生活的联系，注重所学知识的实用性。3.注重学生的自主探索与合作交流。八、课时安排：
1.含有乘除法和加、减法的混合运算1课时2.含有小括号和中括号的混合运算1课时4.我学会了吗1课时。
年新青岛版数学四年级上册点到直线的距离 名校内部
点到直线的距离。导学内容导学重 难点课前准备。课本55 56页理解点到直线的距离。电脑课件。1 结合具体情境，理解 两点间所有连线中线段最短 知道。导。学目标。两点间的距离和点到直线的距离。2 培养学生的观察 想象 动手操作能力，发展学生初步的空间概念。活动程序及教师引导。一 创设情景，激发兴趣。同...
年新青岛版数学四年级上册第四单元学案 名校内部
平行与相交 导学案。学习目标 了解平面内两条直线的平行与相交的位置关系 会用三角尺和直尺画已知直线的垂线和平行线。学习过程 一 创设情景 5分钟 今天，爸爸在设计拉索大桥，小明在一旁学习如何设计，让我们和小明一起仔细观察。观察课本p55页的信息窗1，仔细看图，想一想，你能发现哪些问题？自己思考，然后...
年新青岛版数学四年级上册第五单元学案 名校内部
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