一、活动设计方案。
1、活动目标。
①培养学生热爱大自然的感情，从中受到美的熏陶。
②培养学生的口头表达能力、写作能力、朗读能力等多种能力。
2、活动参加者：四年级三班学生。
3、活动时间：两课时。
4、活动准备。
①带领学生到公园去春游。教师选择能反映春天特色的典型景点，指导学生观察、写作。
②排练小话剧《漫游古诗亭》。
③收集赞美春天的词、句、段、诗。选择10个成语写在小纸条上。
④把打标点的那段话写在幻灯片上。
⑤在黑板上画出游览图。
5、活动程序与指导。
（一）激情引入。
1、教师装扮成知识老人走上讲台。
2、知识老人一边宣读贺信，一边指着黑板上的游览图。
亲爱的同学们：
在今天我们开展的主题为“寻春”的语文活动课上，你们将渡过成语河，穿过造句林，钻过标点洞，爬上故事坡，走进古诗亭，登上作作文台，勇攀小报峰，去欣赏美丽的***我预祝你们活动成功！
知识老人。二、活动开始。
1、渡“成语河”
①主持人（男）：首先，我们将乘船渡过“成语河”，必须要说出带有“春”字的成语，才能顺利到达彼岸。
②第一小组的同学以**车的形式说出带有“春”字的成语。
2、穿“造句林”
①主持人（女）：渡过了“成语河”，便来到了茂密的造句林。
②第二小组的同学以抽签的形式，根据抽出的带有“春”字的成语造句。
3、钻“标点洞”
①教师用幻灯打出。
我们热烈地欢呼春天来了春天来了。
②用击鼓传花的形式进行，鼓声停，花传到谁手里，谁就打出标点符号。
4、爬“故事坡”
①主持人（女）：山下，春光明媚。可是山上烧炭的老爷爷的小屋里，春天还没有到来。
他摸着隐隐作痛的腿，常常自言自语地唠叨：“春天来了的话，我的腿也会好起来的。春天快来吧！
”山上有只小松鼠，最喜欢老爷爷了。它也在想：老爷爷盼望着的春天，要是早点来到山上就好了。
可是，春天却还迟迟不来。
四年级教案“古诗擂台赛”活动课设计
活动目的。1通过积累 感悟和运用古诗，使学生充分感受古诗的意韵美，养成背诵古诗的良好习惯。2培养学生的观察 分析 想像 记忆等能力，培养竞争意识与合作精神。活动方法。1把学生分成四组，每组选四位主要参赛选手，其余则为观众，答对一题得10分，按得分高低设金 银 铜奖及鼓励奖。2教师做主持人，负责评分并...
小学语文四年级教案 借语文活动课形式教学《陶罐和铁罐》
这则寓言告诉人们 人都有长处不口短处，要看到别人的长处。正视自己的短处。教育学生在学习上要懂得取长补短，互相学习，无论什么时候部不能骄傲自大，必须谦虚谨慎，怎样才能把这则寓言的寓意真正渗透到学生的思想中去，使他们在学习 工作中明白人各有所长，能正确对待别人的长处，和睦相处，共同为集体，为社会作出贡献...
寻春四年级作文
寻春。春节过后，我决定去寻找春天。中午，我和爸爸驱车来到了天龙山，在这里我没有找到想象中的春天，但我感到了萌动春意。大地刚刚飘过一层薄雪，但迎面吹来的微风中已经没有了寒意 沿着向阳的山坡我们向沟底走去，脚下是松软的泥土，我仿佛感到了泥土有里萌动着的生命 树木的枝条也变的柔软起来了 山上偶尔有一些不知...