《龙》教学设计2
教学目标。知识技能目标：1、能背诵4--6小节。
2、掌握生字词，会用“崇山峻岭、生机勃勃”造句。情感目标：（思想教育、心理品质、习惯养成）培养善动脑筋的习惯。
教学重点教学难点教学过程。
背诵、生词的掌握、会造句造句。
一、有感情的朗读课文。
、自己练习朗读4-6小节。
、请三名同学有感情朗读，其他同学评议。３、请优秀同学展示朗读。
二、练习背诵。
4--6小节。
、自背练习２、男女交叉背３、同桌互检。
三、积累生字词。
、同桌检查生字及词语的读音２、重点检查魄崇啸旭３、回顾多音字。
第1页。lu露lou4词语积累。
加偏旁组新字再组词。
）（）帛（）（鬼宗（）（
）（）写出同音字组词。
)()bo()(xu
四、用“崇山峻岭、生机勃勃”造句。
、读书上的句子，回顾词语的意思２、四人小组组内每人用词造一个句子３、每组推荐两个好句子。五、课堂小结：今天你有什么收获？板书设计。
龙。崇山峻岭生机勃勃。
作业。选几个感兴趣的课后词语写一段话。
第2页。第3页。
四年级下语文教案 实践活动2 北京课改版小学学科网
实践活动 教学目标 进一步提高学生查字典的速度及选择字义的能力。分辨每组字义的不同，并选合适的字填空。读写句子，理解句意，明白道理。使学生意识到表达要有顺序阅读短文，理解课文主要内容，完成课后问题。教学重点 理解课文主要内容，使学生意识到表达要有顺序阅读短文。第一题 小组查字典填表。集体回答问题。第...
四年级语文下册21爬山第2课时教案语文S版
爬山。第二课时。一 回顾课文，引入情境。1 这节课我们继续来学习 爬山 谁来说说这篇文章主要讲了什么内容？2 通过上节课的学习，从父亲第一次所说的话中，你受到了哪些启示呢？3 是啊，父亲的话使 我 明白了在困难面前，要有决心 有信心，征服了自己就征服了困难。那么，父亲还说了什么呢？让我们再次走进课文...
四年级语文下册22语言的魅力第2课时教案语文S版
语言的魅力。第二课时。一 复习导入。同学们，还记得那个可怜的老人吗？生回忆课文中描述老人的词句。是啊，这样一个老人，他的境遇发生变化了吗？会是什么改变了他的境况呢？下面我们就来继续学习。二 研读课文，理解感悟学习2 5自然段。穿着华丽的绅士 贵妇人走过去了，打扮漂亮的少男少女们走过去了，他们都无动于...