一、学生情况分析：
化学是一门九年级刚开设的新课程，与生活的联系较多，学生学习的热情较高，在教学过程中应正确引导，以期在中考中取得好的成绩。本学期担任九（1）、九（2）班的化学教学任务，学生的层次有着很大的区别，男生的基础比女生的要差，女生中朱倩、汪欣文等在成绩比较突出，而男生中施百顺等同学基础比较差，而且不爱学习，上课时喜欢做小动作，开小差。因此在本学期的教学工作中要因材施教，因人施教。
对于成绩较好的，掌握和领悟能力较强的学生，适当的增加练习的难度在，在教学进度以及知识难点上要有提升。而面对基础较差的学生教学中要以抓基础，教方法，教规律，多学多练。同时要注重学生兴趣的培养，让学生喜欢学化学，喜欢上化学课。
让同学们的化学成绩有所提高，让学生在中考中能够取得优异的成绩。
二、教材能容分析：
在内容方面，本教材与实际生活联系很密切，选取了对学生发展最有价值的化学知识，主要突出了以下三个方面：一、紧密联系学生已有的生活经验。
遵循“从生活走进化学，从化学走向社会”，教材注重学生已有的生活经验，将化学知识与社会实际紧密联系起来，但这种联系不是简单的罗列，而是精心选择的。
例如，关于酸碱盐的学习，不是从日常生活中的事例讲解帮助学生了解。
二、重视化学基本观念的主导作用。
依据课程标准，在初中化学课程中要形成的基本观念主要包括：元素观、微粒观、化学反应与能量、物质分类、化学的社会观、化学的价值观。例如：
第一单元“海水中的化学”，就是希望学生通过熟悉的、能够理解的典型事例，是学生在开始学习化学时就能从社会发展的角度认识化学，了解化学的重要作用，学会科学**的方法学习化学，初步建立科学的化学价值观。三、加强科学过程和科学方法教育。
教材主要从三个方面来加强科学过程和科学方法的教育。
三、教学目标要求：
通过化学课程的学习，学生达到以下目标：
知识与技能。
1.认识身边一些常见物质的组成、性质及其在社会生产和生活中的应用，能用简单的化学语言予以描述。
2.形成一些最基本的化学概念，初步认识物质的微观构成，了解化学变化的基本特征，初步认识物质的性质与用途之间的关系。3.
初步形成基本的化学实验技能，能设计和完成一些简单的化学实验。过程与方法。
1.认识科学**的意义和基本过程，能提出问题，进行初步的**活动。
2.初步学会运用观察、实验等方法获取信息，能用文字、图表和化学语言表述有关的信息，初步学会运用比较、分类、归纳、概括等方法对获取的信息进行加工。
3.能用变化与联系的观点分析化学现象，解决一些简单的化学问题。4.能主动与他人进行交流和讨论，清楚地表达自己的观点，逐步形成良好的学习习惯和学习方法。
四、具体实施措施。
１)加强实验教学。
化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成概念，获得知识和技能，培养观察和实验能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因此，加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环。
在教学中，要坚决防止只重讲授、轻视实验的偏向。在实验教学中，要注意安全教育，要教育学生爱护仪器，节约药品。
2)加强化学用语的教学。
元素符号、化学式和化学方程式等是用来表示物质的组成及变化的化学用语，是学习化学的重要工具。在教学中，要让学生结合实物和化学反应，学习相应的化学用语，结合化学用语联想相应的实物和化学反应。这样，既有利于学生记忆，又有利于加深他们对化学用语涵义的理解。
还应注意对化学用语进行分散教学，通过生动有趣的学习活动和有计划的练习，使学生逐步掌握这些学习化学的重要工具。
3）精心组织每次单元测验、考试。
化学知识的学习也要经历一个循序渐进的过程，很多基础的理论知识如概念、定义、元素符号、化学方程式等。需多次的记忆，才能为以后的学习做好准备。所以，每一次的周测，月考等考试中要注意这方面的考察，并让学生们一个个过关。
教学进度安排：
单元。教学内容酸及其性质碱及其性质。
第七单元。重点难点常见的酸、酸的化学性质常见的碱碱的化学性质如何检验溶液的酸碱性、怎样判断酸碱性的强弱，酸碱性对生命活动的意义。
中和反应。中和反应的应用海洋中的物质海底矿物质海水淡化。
目的要求。酸的化学性质碱的化学性质。
课时安排。周次安排。
第1~33周。
溶液的酸碱性。
如何检验溶液的酸碱性、怎样判断酸碱性的强弱，酸碱性对生命活动的意义。
中和反应。中和反应的应用。
海洋中的物质海底矿物质海水淡化。
酸碱中和反应海洋化学资源。
第八单元。海水“晒盐”
海水“晒盐”的海水“晒盐”的过程、过程、溶解度、溶解度、粗盐提纯粗盐提纯氨碱法制纯碱纯碱的性质金属的物理性质、合金、金属矿物质及其冶。
炼金属与氧气反应、金属与酸反应、金属与盐溶。
液反应。氨碱法制纯碱纯碱的性质。
金属的物理性质、合金、金属矿物质及其冶炼。
4~5周。海水“制碱”2
常见的金属。第九单元。
金属的化学性质。
金属与氧气反应、金属与酸反应、金属与盐溶。液反应。
钢铁的锈蚀与防。
护。导致钢铁锈蚀的因素、减缓钢导致钢铁锈蚀的因素、铁锈蚀的方法、减缓钢铁锈蚀的方法、废旧金属的回废旧金属的**利用收利用糖类、油脂、蛋白质、维生素人体中的化学元素、元素在人体内的平衡、均。
衡膳食。糖类、油脂、蛋白质、
维生素人体中的化学元素、元素在人体内的平衡、均。衡膳食。
食物中的有机物2
第十单元。化学元素与人体。健康。
远离有毒物质。
预防重金属中。
预防重金属中毒、不吃。
毒、不吃变质食。
变质食物、拒绝烟草、
物、拒绝烟草、
远离毒品。远离毒品。中考复习。
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