c.光合作用的原料之一水，它由根吸收，通过韧皮部的筛管运输到叶绿体中。
d.植物进行光合作用的时候，原料的吸收和产物的运输所需要的能量，正是呼吸作用释放出来的。
答案：d8.（2012盐城）7．光合作用和呼吸作用紧密相关，若下图中甲代表水和二氧化碳，则。
a.ⅰ是光合作用，ⅱ是呼吸作用，乙是水和二氧化碳。
b.ⅰ是光合作用，ⅱ是呼吸作用，乙是有机物和氧气。
c.ⅰ是呼吸作用，ⅱ是光合作用，乙是水和二氧化碳。
d.ⅰ是呼吸作用，ⅱ是光合作用，乙是有机物和氧气
答案：d9.（2012德阳）4.右图实验装置中是萌发的种子，放在温暖的地方，24小时后，燃烧的蜡烛放在瓶中会熄灭，下列解释正确的是。
a.种子进行呼吸作用消耗氧气，释放二氧化碳。
b.种子进行光合作用吸收二氧化碳，释放氧气。
c.种子中有机物被分解，释放能量太少。
d.种子中有机物被分解，释放出大量水分。
答案：a10.（2012南昌）15．下图是菜豆种子萌发成幼苗的各阶段示意图，下列哪项能正确表示菜豆种子萌发成幼苗并继续生长过程中体内有机物含量的变化情况。
答案：a11.（2012阿左旗）13、植物的呼吸作用。
a、只在叶片中进行 b、只在生命活动旺盛的部位进行。
c、只在根系中进行 d、只在活细胞中进行。
答案：d12.（2012广东）10.现将一密闭透明的实验装置（如图甲）于晴天的凌晨置于室外，并进行24小时的气体分析测定，得出某气体含量的变化曲线（如图乙），该气体是。
a氧气 b二氧化碳 c水蒸气 d氮气。
答案：a13.（2012广东）11下图所示的瓶子内装有正在萌发的种子，24小时后，把点燃的蜡烛放a瓶中一螭烛熄灭，其原因是。
a种子进行呼吸作用，消耗了氧气。
b种子进行蒸膊作用，放出了大量水蒸气。
c．种子进行光合作用，放出了氧气。
d种子进行呼吸作用，消耗了二氧化碳。
答案：a14.（2012黄冈）6根据图①一③分析，下列说法正确的是。
a图①是人体平静呼吸时，肺容量变化示意图，图中b—e段表示吸气过程，膈肌舒张。
b当光照强度达到图②中b点时，植物开始进行光合作用。
c当环境温度降低时，图②中的a点下移。
d图③表示菜豆种子萌发及幼苗长成植物体过程中，有机物含量的变化。
答案：c15.（2012德州）5.仔细观察右图气孔所处的状态，推测植物可能进行的生命活动有()
a.光合作用 b.呼吸作用。
c.蒸腾作用 d.以上都有可能。
答案：d二、判断题。
2012株洲）早上空气清新，因此早上去公园锻炼比傍晚去公园锻炼好。
答案：×三、识图分析题。
1.（2012福州）30．（5分）图5是“生持圈碳一氧平衡”示意图，分斩回答：
1)推测图中a、b所代表的生理活动：a是作用，b是作用。
2)ａ、b两个过程中，能够降低大气二氧化碳含量的是填字母）
3)以下叙述不符合事实的是( )
a.碳一氧平赛是指生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡。
b.碳—氧平衡是指生翅圈中二氧化碳和氧气各占50%
c.人类生活和工互三产加据了生物圈中二氧化碳的排放。
d.植物的光合作吸收二氧化碳，有利于维持生物圈中的碳一氧平衡。
4)在维持生物圈碳一氧平衡方面，人类可以做些什么？
答案：(1)光合呼吸 (2)a (3)b
2.（2012衢州）27.如图表示春季晴天某蔬菜大棚内一昼夜co2浓度的变化曲线，假设6日日出，18时日落，请回答下列问题：
1）大棚内co2浓度变化的主要原因是由于大棚内蔬菜的光合作用和。
2）空气中的氧气**于植物的光合作用，请你推测，一昼夜空气中氧气浓度最高的时刻位于图中的点。
答案：（1）呼吸作用 （2）c
3.（2012绍兴）33.无土栽培是利用营养液栽培作物的一门技术，营养液中含有作物生长所需的无机盐。
1）式①和式②分别表示绿色植物进行的不同生理活动。一般要求无土栽培温室棚内，晚上的温度低些，目的是选填“减弱”或“增强”）式②表示的活动。式①中a是。
2）无土栽培的植物是通过填器官名称）吸收无机盐的。
3）选择两株生长状况相似，叶片数量不同的同种植株，分别放入烧杯中，烧杯装有油层密封的质量和浓度相同的两种培养液，将烧杯置于已调节平衡的天平上，如图甲所示，移动游码，使指针指在分度盘**，同时将两烧杯置于同处阳光下照射一段时间，再放回原天平托盘上，天平的指针将会向选填“左”或“右”）偏转。
4）若图乙温室中只有绿色植物，在不通入二氧化碳的情况下，每天只在6:00——18:00接受光照射，请在图丙的坐标上，用线画出6:
00——24:00该温室内二氧化碳浓度的大致变化曲线（0:00——6:
00的曲线已经画出）。
答案：（1）减弱叶绿体 （2）根 （3）右 （4）
4.（2012阿左旗）25、右图表示的是某植物叶片所处的状态，由此请你说出该叶片正在进行的生理过程。
答案：光合作用、呼吸作用、蒸腾作用。
5.（2012广安）四、下图1表示蚕豆植株叶片在适宜环境条件下的某项生理活动简图，其中a、b、c分别表示相应的物质。下图2是蚕豆叶不同切面结构示意图，其中①—⑤表示相应的细胞或结构，请据图回答下列问题（每空2分，共8分）：
1．若a、b、c分别表示二氧化碳、有机物（淀粉）和氧气，由此生理过程可以表示蚕豆叶肉细胞的作用。
2．若a、c分别表示氧气和二氧化碳，则此生理过程可以表示蚕豆叶肉细胞的___作用。
3．若c表示水蒸气，则此生理过程可以表示蚕豆植株的作用。
4．蚕豆植株叶片所需要的水分，是通过图2中的结构运输而来。
答案：1．光合2．呼吸3．蒸腾4．叶脉。
四、材料分析题。
6.（2012恩施）25.阅读材料，回答下列问题。（8分）
生态旅游农业是以农业生产为依托，开发具有旅游价值的农业资源、农产品、田园风光，是一种新型的“农业+旅游业”性质的生态农业模式，也是一种新型园林形式一一观光农业的形式。山区因其特殊的地形地貌，发展生态农业有良好的资源基础，可以在荒山上种植各种果树和茶叶，培育园林绿化树种、花卉、盆景，还可以在房前屋后、塑料大棚中种植各种瓜果、蔬菜。不施用衣药和化肥，适当增施有机肥，可种出无毒无害的农产品。
每当春暖花开之时、或是硕果累累的秋天，游人如织，游玩采摘尽兴之后，还有无公害绿色食品享用，深受都市人青睐。
1)步人生态园区，会被塑料大棚中的反季节蔬菜所吸引。请你从有利于种子萌发、植株生长的角度考虑，冬天和早春塑料大棚的主要作用是大棚中施加有机肥，可适当提高棚内二氧化碳的含量，从而提高了蔬菜作用的效率，提高了农产品的产量。夜间适当降低大棚内温度，可抑制蔬菜的作用，减少有机物的消耗。
2)想感受清新的空气，请到生态园区来。这里有最大的“空气净化器”一一绿色植物，能很好的维持生物圈中的。
3)来到盆景花卉区，你会被这里的美景迷住。一位游客忍不住在栀子树上剪下一段带叶的枝条，先将其插在稀释的红墨水中，再把装置放在阳光下照晒至叶脉微红，最后将枝条纵向切开，观察到只有被染红，说明水分和无机盐是通过来运输的。由此他联想到植物在开花结果期间需水量增大，吸收作用加强，此时所吸收的水分将主要用于植物的作用。
4)据了解，该生态园内的树木、花卉、盆景只能适度**并及时补种，以防原有生态系统的被破坏。
答案： (1)保温光合呼吸 (2)碳一氧平衡 (3)木质部导管（或木质部中的导管，只填“木质部”不得分）蒸腾 (4)稳定性。
五、实验**题。
7.（2012丽水）25.为研究“绿豆种子的呼吸”，某同学将一定量萌发的绿豆种子平均分成两份（其中一份煮熟），同时分别放入如图所示的装置，关闭止水夹并在黑暗处放置12小时后进行实验：
①测量瓶内和瓶外环境的温度，读取温度计示数；②打开止水夹并挤压塑料瓶，观察试管中澄清石灰水的变化；③移开双孔塞，用燃烧匙将燃着的蜡烛放入塑料瓶内，观察蜡烛的燃烧情况。实验现象记录如下表：
请回答下列有关问题：
1)绿豆种子萌发所需的营养来自于种子结构中的。
2)根据上述实验现象能推出绿豆种子在萌发过程中产生的物质是。
3)实验中绿豆种子要在黑暗处放置12小时的原因是填序号）。
a．防止光合作用对实验的干扰。
b．种子呼吸只能在黑暗中进行。
c．让种子有足够多的呼吸时间。
答案．(1)子叶 (2)二氧化碳 (3) ac
8.（2012菏泽）23．（6分）某校生物兴趣小组的同学用如右㈥断永装置进行**活动。装置中玻璃板与无色透明钟罩之间用凡士林密封，钟罩内放一只盛有某种液体的小烧杯。
请根据你所学的知识分析回答下列问题：
1）若小烧杯中的液体是氢氧化钠溶液（可吸收二氧化碳），要**二氧化碳是光合作用的原料，应该怎样设置对照实验。
。（2分）2）若小烧杯中的液体是澄清的石灰水，要**植物的呼吸作用是否会产生二氧化碳，应将实验装置置于环境中，其目的是为了防止植物进行作用。
(3)在实验过程中，钟罩内壁会出现水珠，这是叶片进行作用散失的水分凝聚而成的，这些水分是通过茎的木质部中的自下而上运输来的。
答案：（1）取相同的实验装置，将小烧杯中的氢氧化钠溶液换成清水 （2）黑暗呼吸作用 （3）蒸腾作用导管。
9.（2012武汉）21. （16分）在**植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用活动中，某同学设计以下**方案，请你用所学知识进行分析。
1）如甲图，将植物罩上透明塑料袋，放在光下3-4小时，将塑料袋中气体通过①号试管收集后取出试管，将一支带火星的木条伸进①号试管内，结果木条复燃了，由此得出的结论是：①号试管内含较多的气体)，这是由于植物进行作用的结果。
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